6 回忆我的母亲优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学片段标题：指导学生感受《回忆我的母亲》16-17段中，作者所蕴含的情感。学情分析：学生对于文字中作者投入的情感难以把握。教学目标：1.阅读课文16-17段，体会作者的情感。2.在朗读中读出作者的感情。教学重难点：在朗读中读出作者的感情。教学过程：一、导入同学们，在14-15段中，我们知道了作者用

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 回忆我的母亲

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2019-05-10 08:26:00

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学校：邵东县砂石镇初级中学

6 回忆我的母亲优质课教案内容

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2019-05-10 08:26:00

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关键词：6 回忆我的母亲优质课教案内容

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教学片段标题：指导学生感受《回忆我的母亲》16-17段中，作者所蕴含的情感。

学情分析：学生对于文字中作者投入的情感难以把握。

教学目标：1.阅读课文16-17段，体会作者的情感。

2.在朗读中读出作者的感情。

教学重难点：在朗读中读出作者的感情。

教学过程：

一、导入

同学们，在14-15段中，我们知道了作者用抒情笔调的议论，对自己的母亲给予了高度评价，也抒发了挚爱母亲的思想感情，接下来，让我们去看一看，作者在最后两段是如何进行感情的升华？

二、阅读课文，自主探究

1、找出回忆结束的句子。

2、朱德将“用什么方法来报答母亲的深恩呢”？

3、文章的结尾表达了哪几层意思？

三、研讨课文，合作探究

作者报答母亲的深恩为什么应如此去做呢？作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？

四、小结

五、板书

关于本教案的常见问题

Q：6 回忆我的母亲优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 回忆我的母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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