2 水乡歌优秀课堂实录｜教案在线预览

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教学程序精读训练,教师指导(1)读准字音。学生活动让学生观察家乡并谈感感悟诗歌意(2)画出生字组成的词语。受,培养他们组织语言境。(3)认读生字。的能力3、检查自学效果。(1)出示词语。(2)指名朗读,指导学生读准鼻音、边音、轻声等。(3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语(略)(4)齐读生字词。三

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所属课文：2 水乡歌

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2018-05-10 18:50:00

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学校：滦州市小马庄镇阚庄小学

2 水乡歌优秀课堂实录

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关键词：2 水乡歌优秀课堂实录

正文

教学程序精读训练,

教师指导

(1)读准字音。

学生活动让学生观察家乡并谈感

感悟诗歌意(2)画出生字组成的词语。

受,培养他们组织语言境。(3)认读生字。的能力

3、检查自学效果。

(1)出示词语。

(2)指名朗读,指导学生读准鼻音、

边音、轻声等。

(3)了解词语掌握情况,重点理解下

列词语(略)

(4)齐读生字词。

三、精读训练,感悟诗歌意境。

学生个性化识字,让学展延伸1、轻声读诗歌。

生在兴趣中写字,充分思考:水乡给你留下了怎样的印象?

感受汉字的形体美。

生:水多桥多船多歌多

师追问:你是从哪里知道的?

生找出相应的句子谈感受。

2、水乡怎么样?如果你生活在这里会有

什么感觉?

师:水乡是这样的美,生活在这里那么幸

福快乐,你打算用什么样的情感去读这篇

课文?

(1)小组合作有感情读课文

(2)

小节读给大家听

(3)学生评价

(4)结合学生朗读情况,教师给予适当

指导。

四、展延伸

引导学生谈谈自己的家乡。

师:我们的家乡什么多,多到哪种程

关于本教案的常见问题

Q：2 水乡歌优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 水乡歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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