资料摘要

化学反应的方向【知能目标】1、了解自发反应的含义2、了解焓变、熵变与反应方向的判断【学习过程】一、什么是自发反应?P42(交流与讨论一):写出方程式1 2 </

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二单元 化学反应的方向和限度
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
49
下载次数
0
更新时间
2018-06-25 19:53:00
来源学校
学校:邳州市第二中学

第二单元 化学反应的方向和限度优质课教案

未知
2018-06-25 19:53:00
49
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二单元 化学反应的方向和限度优质课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二单元 化学反�…优质课教案

正文

化学反应的方向

【知能目标】

1、了解自发反应的含义

2、了解焓变、熵变与反应方向的判断

【学习过程】

一、什么是自发反应?

P42(交流与讨论一):

写出方程式

1

2

3

4

二、放热反应大都是自发反应吗?

(P43你知道吗)

理由

.

<结论>判断化学反应方向的依据一:

三、所有自发反应都是放热反应吗?

学生探究实验:(P43观察与思考)

1、硝酸铵溶于水 现象:

结论:

2、NH4Cl晶体+消石灰 现象:

结论:

反应发生的原因

。

(举例)

<结论>判断化学反应方向的依据二

:大多数自发进行的反应趋向于使体系的混乱度

的倾向

[引入]新概念:熵

构成物质的微粒之间无规则排列的程度越大,体系的混乱度

,熵

. 四、导致混乱度增加的因素有哪些?

1、

同一物质在气态时熵值

,液态

,固态时

。

2、

固体的

过程、墨水

过程和气体的

过程。

3、

产生气体的反应和气体的物质的量

的反应。

[引入]新概念

→

反应的熵变

熵变:

。

ΔS>0体系的混乱度

,有利于反应自发进行;

ΔS<0 体系的混乱度

,不利于反应自发进行。

(练习)判断下列过程的熵变大于零还是小于零

①

H2O(s)→H2O(l)→H2O(g)

②

NaOH==Na+(aq)+OH-(aq)

③

N2(g)+3H2==2NH3(g)

[小结]:综上所述,体系能量

和混乱度

都能促使反应自发进行,焓变和熵变共同制约着化学反应进行的方向。

[跟踪练习] 根据你已有的知识和经验,分析下列过程的焓变、熵变与反应方向 ①CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g)

②2Mg(s)+O2(g)===2MgO(s)

③2Na(s)+2H2O(l)==2NaOH(aq)+H2(g)

④2NaOH(aq)+H2(g)=2Na(s)+2H2O(l)

[结论] :

[分析归纳] 要正确判断一个化学反应能否自发进行, 必须综合考虑反应的焓变△H和

熵变△S 恒T恒P ΔH<0,ΔS>0 ΔH>0,ΔS<0 ΔH>0,ΔS>0 ΔH<0,ΔS<0 [你会了吗?] 教材P42[交流与讨论]:根据所给信息,判断反应的方向性。

变化

CO2(s) → CO2(g)

焓变

熵变

方向性

K(s)+H2O(l)=K+ + OH- + 1/2H2(g)

Ag+(aq)+Cl-(aq)=AgCl(s)

[巩固练习]: 1、下列说法正确的是:(

)

A.凡是放热反应都是自发的。

B.铁在潮湿空气中生锈是自发过程

C.自发反应都是熵增大的反应。

D.电解池的反应是属于自发反应

2、下列反应一定能自发进行的是(

)

A、放热反应

B、熵增加的反应

C、熵增加的吸热反应

D、熵增加的放热反应

3、下列说法中正确的是(

)

A.某反应低温条件下能自发进行,那么高温条件下也一定能自发进行

B.某反应高温条件下不能自发进行,那么低温条件下也不能自发进行

C.反应方向是由焓变和熵变共同决定的,与反应温度无关

D.温度有可能对反应的方向起决定性的作用

4、下列变化过程中,ΔS<0的是(

)

A.氯化钠溶于水中

B.NH3(g)和HCl(g)反应生成NH4Cl(s)

C.干冰的升华

D.CaCO3(s)分解为CaO(s)和CO2(g)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-25 19:53:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 49
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157571

来自:学校:邳州市第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二单元 化学反应的方向和限度优质课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二单元 化学反应的方向和限度》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。