归纳与整理教学评价实录｜教案在线预览

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第二章第2节化学能与电能一、教材分析本节重点是原电池，应熟练掌握原电池的构成条件、正负极的判断、电极反应的书写、两极现象、电子电流离子的移动方向、正负极的反应类型、原电池的简单设计及原电池图示的画法。二、教学目标知识目标：1、了解燃煤发电的流程及关键步骤2、掌握锌铜原电池的基础知识3、记住化学电池的

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

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2022-11-22 06:18:21

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学校：天津市第四十二中学

归纳与整理教学评价实录

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2022-11-22 06:18:21

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关键词：归纳与整理教学评价实录

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第二章第2节化学能与电能

一、教材分析

本节重点是原电池，应熟练掌握原电池的构成条件、正负极的判断、电极反应的书写、两极现象、电子电流离子的移动方向、正负极的反应类型、原电池的简单设计及原电池图示的画法。

二、教学目标

知识目标：

1、了解燃煤发电的流程及关键步骤

2、掌握锌铜原电池的基础知识

3、记住化学电池的本质

4、了解常见电源

能力目标：

分析解决问题的能力

情感、态度和价值观目标：

培养化学兴趣及严谨的化学治学态度

三、教学重点难点

重点：锌铜原电池的基础知识

难点：锌铜原电池的基础知识

四、学情分析

我们的学生没有平行分班，有实验班，学生已有的知识和实验水平有较大差距。学生对于原电池的了解限于普通原电池的外表结构，因此在教学中应该结合课本实例反复深入的讲解和练习。

五、教学方法

1．实验法：原电池实验应分组实验。

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习课本原电池基础知识，初步把握原电池实验的原理和方法步骤。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。3．教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。课前打开实验室门窗通风，课前准备好实验仪器。

七、课时安排：2课时

八、教学过程

㈠燃煤发电的流程______________________________________________________________

化学能转换为电能的关键______________________________________________________ (二) 探究化学能与电能的转化实验顺序

金属

Zn片

实验现象

结论或解释(有关化学方程式)

1.Zn、Cu分别插入稀

H2SO4溶液

Cu片

Zn片

Cu片

2.Zn、Cu导线连接后插入稀H2SO4

3.Zn、Cu导线连接Zn片、

后，再接电流表，插入稀H2SO4

尝试填写下表：

电极材料

Zn片

Cu片

现象

电子得失

电极反应

原电池的电极（正或负）

Cu片

总的离子反应方程式

思考：⑴

电流方向？电子方向？阴阳离子流动方向？

⑵

原电池中如何判断正负极？

⑶正极金属起啥作用？啥在正极上得电子？

⑷正负极发生的反应类型？

【知识应用】 1、用下列物质设计一个原电池CuSO4溶液、ZnSO4溶液、H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液、NaCl溶液、Fe棒、Cu棒、C棒、Zn片、Cu片、铜线、

2、画出装置图

㈢、常见电源___________________________________________________________________ 九、板书设计

化学能与电能

㈠燃煤发电的流程

(二) 探究化学能与电能的转化化学能转换为电能的关键

㈢、常见电源

十、教学反思

在精讲的同时一定注意学生的参与，题不在多要精挑题目做通讲透，否则讲得多练得多最后学生还是不懂因此求“悟”乃根本。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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