Learning about Language优秀教学设计

教学设计

课

题

学

习

目

标

学

习

重

难

点

学情分析

1. 个别词汇（如：expand, circulate, struggle等）含义记忆及使用不准；

2. confuse的相关词汇变形及regret的相关搭配在具体语境中使用不准。

学习重点：词汇含义的记忆

学习难点：重点词汇的使用

1.

能够记忆一些识记类词汇

2.

能够准确运用confuse和regret等重点词汇

B4U2 Working the land-Learning about language 课

型

新授

主要教法

讲授法；练习法；学生自主讲解法

主要学法

朗读法；讨论法；练习法

预设教学过程

课时

共

一

课

导入

教师活动

环节

（教学设计思路的呈现）

（涵盖让学生思考的问题）

Read words together and recall the usage of these words. (sunburnt; rid...of...; expand; circulate等)

学生活动

（学习活动的设计）

跟读单词并回忆相关用法

1

时

新

课

呈

现

I. Match the meaning meaning? Q2: 为...而奋斗如何表示？

Q3: equip的过去式和过去分词？它的名词呢？

Q4: be satisfied with等于什么？

page 12 global Q6: national是由哪一个单词变化而来的？nation Q7: disease的同义词有哪些？sickness/illness 呢？hungry/anger Q9: 你还知道哪些加dom的名词？kingdom/wisdom Q10:information是什么名词？

students to explain each blank. IV. language points 1. confuse

v. 使迷惑；使为难

confused

adj. 糊涂的；迷惑的

confusing

adj. 难以理解的，不清楚的

confusion

n. 困惑；混淆；困窘

预设教学过程

学生根据所读的单词释义

学生根据屏幕上的单题的词义替换

Q1: Can you answer these questions and say the Chinese

II. Read words together and finish the question 2 on 去查找所对应的英文Q5: “Statistic”如何变复数？Q3: globe的形容词形式？

Q8: hunger的形容词如何变化？和它类似变化的单词词，讨论并完成第二III. 2 minutes to finish the short passage and find

课时

教师活动

环节

（教学设计思路的呈现）

（涵盖让学生思考的问题）

学生活动

（学习活动的设计）

2

共

一

课

时

新

课

呈

现

2. regret

v/n. 遗憾；惋惜；遗憾；懊悔

regret to do sth.

遗憾地要去做某事

regret doing sth.

后悔做过某事

to one's regret

令人遗憾的是

V. do some drills to consolidate the knowledge 1. Though he was very ___________(confuse), I didn't regret ___________(tell) him that he failed his exam.

2. They ______ me by asking so many _______ questions. I was totally _______, standing there in ________, not knowing what to do. 3. I regret _______(tell) you that your application has been turned down.

学生做习题进行巩固

3

B4U2 working the land-learning about language

1.

confuse

v.

confused

adj.

confusing

adj.

confusion

n. 2. regret

v/n.

regret to do sth.

regret doing sth.

板书设计

4