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整理和复习------时、分、秒教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元《时、分、秒的整理和复习》教学目标:1、通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。3、培养良
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- 学校：洛阳伊滨区李村镇南寨小学
解决问题第一课时教学实录
未知
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关键词：解决问题第一课时教学实录
正文
整理和复习
------时、分、秒
教学内容
:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元《时、分、秒的整理和复习》
教学目标
:
1、通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间
观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。
教学重点:对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程:
一、回忆梳理
构建网络
激趣:你们知道奥运会是什么时候吗?还有几天呢?可把他累坏了, 大家愿不愿意帮老师算
一下呢?不过在帮之前,他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识?
师:四人小组讨论,交流。
(1)小组交流
(2)汇报:展示学生所写的,并引导说板书:
师:第五单元学了哪些知识呢?(板书:时分秒的整理和复习)
师:时分秒我们主要学习了哪些内容呢?
知识结构网络:
秒的认识
时间的计算
时分秒的整理和复习
分
=60秒
时
=60分
时间的应用(比较大小及解决
应用题)
师:你能用你所学的知识,解决下列问题吗
二、典型例题
沟通联系
1、在()里填上“〉”“ <”或” “ =”
9分() 90秒
3时() 100分
5时() 500分
150秒() 2分
结合学生的回答,师讲解。
2、填写合适的时间单位。
(1)一节课的时间是
35(). (2)看一场电影要
2(). (3)小明跑
100米要用
16(). (4)工人叔叔每天要工作
8(). (5)张勤洗两块手帕要用
10(). (6)李勇做
50道口算题要用
5() 三、知识应用
能力拓展
一、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题
2分) 1.分针走一圈经过的时间是
60秒.() 2.时针走一圈经过的时间是
12小时.() 3.妈妈上午
7:30上班, 11:30下班,她上午工作了
4小时.() 二、选择题(把正确答案的字母填在括号里)(每题
2分) 1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是(). A . 1分钟
B. 5分钟
C. 1小时
2.秒针走一圈经过的时间是().
A . 1秒
B. 1分
C. 1小时
3.小红
1分钟写
5个字, 6分钟可以写()个字. A. 6 B。
5 C. 30 三、解决问题
1、.广播电台播讲小说的时间是在下午
4:00到
4:30,播讲了()分钟. 2、 . 从上海乘火车到无锡需要
2小时, 火车上午
9时从上海站开出, 上午
() 时到无锡. 3.看钟面填空
四、小结质疑
师:刚才同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。
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关于本教案的常见问题
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