太阳钟课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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太阳钟广州市天河区新元小学陈赛姬【教学目标】科学概念：知道阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷和圭表是根据这个原理制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化；讨论太阳光影是怎样用来计时的；理解日晷和圭表计时的原理。情感态度价值观：对古人研究时间的成果产生敬佩之情；

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所属课文：太阳钟

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2018-04-24 09:26:00

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学校：广州市天河区新元小学

太阳钟课件配套优秀教案案例

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2018-04-24 09:26:00

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关键词：太阳钟课件配套优秀教案案例

正文

太阳钟

广州市天河区新元小学

陈赛姬

【教学目标】

科学概念：知道阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷和圭表是根据这个原理制成的计时器。

过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化；讨论太阳光影是怎样用来计时的；理解日晷和圭表计时的原理。

情感态度价值观：

对古人研究时间的成果产生敬佩之情；感受人类对时间测量的探索过程；体验研究的乐趣。

【教学重点】理解太阳钟计时的原理

【教学难点】理解白天和晚上每小时的时间怎么不一样长

【教学准备】

1、学生搜集古代一天有几个小时，是怎样划分的？搜集一些关于圭表和日晷计时原理的知识，

2、上课之前的一天，带学生到操场感受上午、中午、下午太阳光影的变化规律。

【教学过程】

一、引入。

1、用猜一猜引起学生学习的兴趣。

看不见，摸不着，只见它过去，不见它回来，不长脚，跑的快。（时间）

2、现在几点钟？我们可以看钟表，

可是古代没有钟表，人们是用什么来计量时间的呢？

（太阳）

3、揭示课题：太阳钟（板书课题）

二、用太阳来计时。

1、人类最早使用的时间单位--天

在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位—天

2、古时候，一天分为几个小时？

是怎样划分的呢？ ①学生介绍自己搜集到的资料

②师小结：古埃及人最早把一天分为24小时，

其中夜晚12小时，白昼为12小时。

我国古代则把一天分为12时辰。三、用光影计时。

1、古人是怎么记录一天中各个小时呢？

（光影）

2、介绍光影计时的原理。

①生回忆上课前一天，老师带领他们在操场上观察到的上午、中午、下午光影的

变化规律。

②视频介绍，再一次感受太阳光影的变化规律。

③小结光影计时的原理。

3、讨论日晷跟圭表计时的原理。

①学生介绍自己搜集到的关于日晷和圭表的资料。

②师总结日晷和圭表计时的原理。

四、讨论和思考。

1、在白天人们是怎样利用太阳来计时的？

2、“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？

五、布置作业

制作一个太阳钟

六、板书设计

太阳钟

①日晷：利用太阳由东向西移动时，投向晷

面的晷针影子慢慢地由西向东移动来设计的。

②圭表：利用太用光影子长短变化来设计的。

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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