整理和复习PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第（）单元第（）课时授课时间：任教一任教数学课型复习课班级科目课题整理复习一1.复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．教学目标 2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算． 3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力.教学重点教学难点熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 16:40:00

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学校：澄迈县瑞溪镇中心学校

整理和复习PPT及专用教学设计内容

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关键词：整理和复习PPT及专用教学设计内容

正文

第（

）单元

第（

）课时

授课时间：

任

教

一

任

教

数

学

课型

复习课

班

级

科

目

课

题

整理复习一

1.复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．

教

学

目

标

2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．

3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力.

教

学

重

点

教

学

难

点

熟练计算20以内数的运算。

理解20以内数的计算的算理。

教学过程

教学活动设计

一、复习算法。

课件演示水果式题；

提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的? 让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：

1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．

2．用差1得9，差2得8的方法：

减数与被减数的个位数差l得9．

减数与被减数的个位数差2得8．

3．10—2＝8 8+1=9 即：11—2=9 学生活动

设计

教师二次

备课

lO-5＝5 5+3=8 即：15—3＝8 师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。

二、复习减法表。

出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．

师随意指一道式题，让生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛) 三、复习加、减法应用题。

课本第99页第17题：

1．游泳池有7个小孩和25个大人，救生员有3个，游泳池里的大人比小孩多多少人？

(1)读题，分析已知条件和问题．

（2）想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求多多少人？想想谁和谁比较，哪个是无关的？

(3)列式解答。

25-7= (1)读题，分析已知条件和问题．

(2)想想用什么方法解答，为什么用减法算? 提问；这道题还可以怎样提问题?为什么也用减法计算? 3．你还能提怎样的问题呢? 根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。

四、课堂练习。

1、口算题．

退位减法表里随机抽指．

2．口算

12-8 14-6 12-3 16-9 13-6 11-9 12-4 13-9 14-8 14-5 14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7 16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8 3．比大小．

15—7○12—4 16—9○13—8

板书设计

20以内加减法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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