Unit 11 It’s time to play ping-pong教学设计

凌海市第二小学

课题

Uint11 It’s time to play ping-pong 总34课时

四年级

备课人

宁亚卿

1能听懂、会读、会说本单元的核心语言It’s time to play ping-pong.并能用所学语言在真实语境中进行交流。

学习

2 能听、说、读、写短语play ping-pong,play basketball,play games,并能在日目标

常交际中熟练地运用。

3。了解am和pm 的用法。

4.在小组活动中能与其他同学积极合作。

学习

掌握并正确运用It’s time to…句型. 重点

教师活动

学生活动

调整与反思

热身复习

T: Hello,boys and girls. Greetings Ss:Hello,Ms Zhang.

T:Boy and girls,let’s sing a song,OK?

Ss:OK.

任务呈现及导入

(1)教师在黑板画一个圆形，问学生：What

is it? Guess！

学生回答老师问题

让学生发挥想象，回答各种答案。教师把

圆形涂成白色，再画一副乒乓球拍，引导

出单词ping-pong,做动作，引导出短语

play ping-pong.学习篮球学习相关词语和短语

basketball,play basketball.

(2)教师出示实物乒乓球和球拍，问学生：

Do you like to play a game?回答：

Yes.利用钟表，问学生：It’s ten

thirty,It’s time to play 学习It’s time to play ping-pong.学习It’s time to play football. football.

(3)听听做做游戏，说：Now,it’s time to

play games.学习play games

趣味操练

（1）

玩玩找找。

做游戏

（2）

动一动，说一说。

（3） Game time .

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英语教学设计

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（4）

对话表演。

巩固与拓展

（１）听录音，朗读Listen and say部分的对话。

（２）小组合作表演对话。

作业

(1)Read the text.

(2)与小组内同学合作创编对话

小组表演对话

随录音朗读

表演对话

板书设计：

Uint11 It’s time to play ping-pong

play ping-pong

It’s time to

play basketball

play games

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英语教学设计

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凌海市第二小学

课题

Uint11 It’s time to play ping-pong

总第35课时

四年级

备课人

宁亚卿

学习

目标

学习

重点

1能听懂、会读、会说Let’s act部分的对话，此对话是对Listen and say部分对话内容的扩展和延伸，能够提供给学生更多同类语言环境中的交际语句。

2 了解Let’s act部分中Mr Cat is sleeping,以及go out,have to 含义。

3 会说本单元的chant. 熟读对话，并能与同学合作表演对话。

教师活动

学生活动

调整与反思

热身运动

(1)T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning. Greetings T: Let’s say a chant,OK?

Ss:OK. 齐说以前的chant.

(2)分组角色表演Listen and say部分对

话。

分角色表演对话

任务呈现及导入

Let’s act.

a.教师出示一张睡觉的小猫的图片引导

学生理解The cat is sleeping.含义。

学生理解The cat is sleeping

b.请一名学生配合展示go out的动作，

帮助学生理解短语go out的意思。

学生理解短语go out

c.设计一个人着急过马路，但是红灯亮

了，他不得不停下来的情境，引导学生理

解短语have to wait.的意思。

理解短语have to wait

d.引导学生读对话，帮助学生理解对话内

容。

Let’s chant.

a.听录音，引导学生学习本单元的chant.

听录音学习chant部分

b.共同说chant，配上合适的动作。

趣味操练

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英语教学设计

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凌海市第二小学

a，看谁说得快。

b，选一选，说一说。

c，Say a chant.

d,创编对话。

巩固与拓展

（一）Let’s act

（１）出示教学挂图，播放Let’s act部分录音，学生跟读直至熟练。

（2）学生分角色朗读，表演对话，教师奖励表现突出的学生或小组。

(二)Try to do 部分

a，请学生为对话中的人物配音，请学生小组合作，表演对话。

b 请一名学生根据自己的答案进行交流。

作业

(1)Read the text.

(2)给爸爸妈妈说一说本单元的chant。

做游戏

小组编对话

学生随录音学习

分角色表演

表演对话

交流

板书设计：

Uint11 It’s time to play ping-pong

We have to wait.

Mr Cat is sleeping.

It’s time time for my dinner.

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英语教学设计

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课题

Uint11 It’s time to play ping-pong 总第36课时

四年级

备课人

宁亚卿

1 了解和学习字母Yy的发音规律，能认读例词yawn,yacht,yogurt。

2 能够在图片的帮助下，运用所学的知识读懂本单元的小故事，并给出合理，正确的学习

补充. 目标

3 了解It’s time to work的含义。

4.对所学内容能主动复习和归纳。

学习

字母Yy的发音，培养学生自主阅读的兴趣和能力。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

热身复习

A:T: Hello,boys and girls.How are you?

Ss:Fine,thank you. Greetings T: Let’s say a chant,OK?

Ss:OK.

B:展示课后自编对话。

任务呈现及导入

Listen and read.

a.

教师出示Yy的字母卡片，请学生认读，

并有韵律地领学生大声说。了解发音规学生认读词语

律。

b.

请学生听录音并跟读例词

yawn,yacht,yogurt.出示以上单词卡学生认读单词卡片

片，请学生认读。

Read and say部分。

a.

给学生讲“半夜鸡叫”的故事，然后再

逐步过渡到Read and say 部分的小故讲故事

事。讲解单词work的含义。

学习work的含义

b.

教师请学生默读Read and say 中的小

故事后小组讨论，并给出合理、正确的

补充。教师请各小组合作表演故事，看

哪个组表演得精彩。

小组合作表演故事

趣味操练

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英语教学设计

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凌海市第二小学

（1）

记忆游戏。

（2）

传话游戏

（3）

Bingo Game.

巩固与拓展

鼓励学业生说出更多含有Yy首字母的单词。教师也可以利用多媒体或小黑板等方式展示词汇。

作业

(1)Read the text.

(2)和小组成员表演Read and say部分的故事。

做游戏

学生尽可能多的说出相关词语，教师补充

板书设计：

Uint11 It’s time to play ping-pong

Y

y yawn yacht yogurt It’s time to work

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英语教学设计

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