整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《100以内的加法和减法（一）》整理和复习教学目标: 1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教具、学具准备:口算卡片、实物投影仪、汇报表教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 10:23:00

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学校：湘潭市雨湖区曙光学校

整理和复习ppt课件课堂实录

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

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《100以内的加法和减法（一）》整理和复习

教学目标: 1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。

2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教具、学具准备:口算卡片、实物投影仪、汇报表

教学过程：

一、整理复习百以内的加法

1．出示一组口算卡片（贴在黑板上）。

25+8 39+40 36+7 59+2

50+16 21+6 42+3 47+30 师：小朋友们看一看这些题目都是什么运算？

生：都是加法题。（板书：加法）

师：请你认真观察这些题目，把它们分一类好吗？谁愿意来试一试？

预设一：a.25+8 21+6 36+7 59+2 42+3

b.50+16 39+40 37+40 预设二：a.21+6 42+3

b.25+8 36+7 59+2

c.50+16 39+40 47+30 师：请你说一说为什么这样分？

（板书：两位数加一位数

：进位加、不进位加，两位数加整十数。）

2．计算各题，总结计算方法。

师：这些题都是我们学过的知识，你能很快计算出来吗？

（1）比一比看谁算得快。

请算得快的同学说一说是怎么算的？

总结：相同数位上的数相加。

（2）重点讲进位加法。

师：（指25+8）谁来告诉大家这一题是怎样算的？

生1：5+8＝13，20+13＝33 生2：25+5＝30，30+3＝33

……

（3）练习：

师：这一类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这类题？

学生出题大家回答。

二、分小组整理复习百以内的减法

1．明确任务、要求。

师：刚才我们一起整理复习了加法，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样整理复习呢？我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成这个任务吗？

每个小组一张表。请你们把表填写完整，四人小组合作完成。

2．小组活动。

教师巡视。在巡视中，教师可以适当提示或指导。

3．交流汇报。

师：谁愿意把你们结果公布给大家，让大家评一评。（把汇报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。）

三、知识总结

1.师：本节课，我们一起整理复习了100以内的加法和减法（板书课题）。你们有什么想说的吗？

带学生回顾百以内加减法计算方法及要注意的事项。

2.口算比赛（P78第1题）。直接写在书上。比一比谁做得又对又快。

3.练习：第79页的第1题、第2题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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