Unit 6 It’s on your head教学评价实录｜教案在线预览

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年级课题四年级教者张池课时第1课时Unit 6 It’s on your head . 课型新授1、学会运用核心句型Where’s my football ? It’s in the box! 并能根据实际语境中准确运用，语调自然。教学三2、能听、说、认读单词hat, T-shirt, dress。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 It’s on your head

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2018-04-13 09:42:00

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学校：铁岭县腰堡九年一贯制学校

Unit 6 It’s on your head教学评价实录

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关键词：Unit 6 It’s on your …教学评价实录

正文

年级

课题

四年级

教者

张池

课时

第1课时

Unit 6 It’s on your head . 课型

新授

1、学会运用核心句型Where’s my football ? It’s in the box! 并能根据实际语境中准确运用，语调自然。

教学三2、能听、说、认读单词hat, T-shirt, dress。熟练地运用到日常交际。

维目标

3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。

掌握正确运用Where’s …?句型对物品位置进行Task-based 重点

提问。

教法

teaching method dress的发音,单独强调这个音要发得轻而短。

Imitation and group learning 难点

学法

method 字母卡片、图片

教具

录音机、磁带，实物衣柜，足球，盒子，连衣裙。

学具

程序

教学内容

师生活动设计

1、问候。

2、请两组学生表演上节课后布置的对话表演。建议教师给予记分奖励形式的评价，以激发学生运用英语及说英语的热情。

1、教师与学生做游戏。教师Where?where?where’s…(班级里学生的名字) 2、教师拿出一个足球，问：What’s this ?学生回答。It’s my football.让学生闭上眼睛，吧足球藏在准备好的大盒子里。再问：Where’s my football? In the box.It’s in the box.请一名学生把足球从盒子里拿出来，并露出另一物品——帽子，问：

形式丰富，利于激发学生学习英语的兴趣。

实物带领大家学习新单词，吸引学生目光。

设计意图

Step 1 Warming up 时间

2分

15分

2分

8分

Step 2 Presentation

Step 3

Step 4

Step 5

What’s in the box?戴在

头上，it’my hat,Where’s

my hat now ?

鼓励说出：It’s on your

head .

Practice 1、教师在黑板上画上一个熊

猫形状的风筝，颜色物品

的训练。

2、接龙游戏。男生女生一个

接一个地互相问：“Do you

have a…?”学生要根据实

际情况回答。看男生女生

谁先被问倒。

Consolidation 1、课件播放录音，朗读Listen 出示照片，学生会对

to say.

课文产生兴趣，并对

2、说出更多的方位短语和单学生进行德育。

词。

1、完成书中练习。

Homework 2、听录音跟读本课内容。

小组合作创编对话。

Unit 6 It’s on your head .

Where’s my football ? hat T-shirt dress It’s in the box.

15分

7分

1分

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 It’s on your head教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 It’s on your head》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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