整理和复习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《20以内退位减法整理和复习》教学设计哈拉海农场子弟学校张广超教学目标: 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。 2．培养学生的归纳整理的能力。十几减9就是几加1……3．通过学习让学生在生活中快速的计算，提高学生兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 10:34:00

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学校：黑龙江省哈拉海农场子弟学校

整理和复习ppt配用优秀获奖教案

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关键词：整理和复习ppt配用优秀获奖教案

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《20以内退位减法整理和复习》教学设计

哈拉海农场子弟学校

张广超

教学目标:

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。 2．培养学生的归纳整理的能力。十几减9就是几加1……

3．通过学习让学生在生活中快速的计算，提高学生兴趣。

教学重难点:十几减9.8.7.6等的简算

课前准备:课件教学过程: 揭示课题

说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习（板书课题：整理和复习）

1.找规律，填表。

出示下表。 [这个设计独具匠心，利用课本提供的材料加以改造，让学生找规律填空。有利于诱发学生探索规律的兴趣，调动其积极性。而且不同程度的学生都能动手。实践表明多数学生能正确的填出所缺的所有算式。] 要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（自由发言，想填哪格，就填哪格。） 2.说说为什么这样填，你是怎么想的？ [这时学生一般只能直观地感知规律，如回答第一列第3格为什么填12－9，学生会说：“因为上面是11－9、12－9，所以下面应该是13－9。”不经提示，就能自觉地用比较概括的语言来总结规律的学生毕竟不在多数。]

3.讨论（出示已填完整的减法表）。 a.竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？ 4.小组活动，动手操作，重排退位减法表。（见课本第23页。）（提供每组一套20以内的退位减法算式。）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。

利用退位减法表复习 1．把差是6……的算式一组一组地说出来。 a．差是6的减法算式有哪几道？想不出的可以看减法表。 [这个问题并没有限定差是6的算式的范围。所以一开始学生会说出原来学过的10以内差是6的算式，个别学生还可能由14-8＝6、15-9＝6类推出16-10＝6、17-11＝6等尚未学习的减法算式。对此，教师因势利导让学生分类，然后再把学生的注意力引导到这节课复习的退位减法上来。] 学生可能说出：6-0＝6、7-1＝6、8-2＝6……20-14＝6……引导他们分类：其中哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的20以内的退位减法？哪些是以后要学的？ b．差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？ c．你还能说出一组差是几的退位减法？

5.总结方法：

十几减9，就是几加1；

十几减8，就是几加2；

十几减7，就是几加3；

十几减6，就是几加4；

十几减5，就是几加5。

6.课堂独立练习 1）书24页2题

（从题中你找到什么信息）

2）25页5题（那些是有用信息那些不是）

7.作业：第25页练习六，第4题；第26页练习六，第6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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