整理和复习教学实录｜教案在线预览

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百数表教学目标：1、学生掌握100以内数的顺序。2、学生通过填写百数表是学生清楚的了解100以内的排列顺序，构建数榆树之间的关系。深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。3、学生通过观察，分析百数表，探究100以内数的规律并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。教学重难点：掌握100以内数的顺序。探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 15:19:00

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学校：吉林市船营区第十四小学校

整理和复习教学实录

未知

2018-05-28 15:19:00

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关键词：整理和复习教学实录

正文

百数表

教学目标：

1、

学生掌握100以内数的顺序。

2、

学生通过填写百数表是学生清楚的了解100以内的排列顺序，构建数榆树之间的关系。深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。

3、

学生通过观察，分析百数表，探究100以内数的规律并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。

教学重难点：掌握100以内数的顺序。探究100以内数的规律。

教学过程：

一、

我们学了100以内数的认识，都会从1数到100.今天我把这100个朋友都请来了，你们看有什么问题？（太乱了。）

二、

那我们给他们排排队让他们整齐的来。

1、

第一支队伍是按什么顺序排队的？排的整齐吗？（双数）

2、

又来了一支队伍，他们应该住在哪里呢？他们是按什么顺序排队呢？（单数）

3、

看，这时有来了一支特殊的队伍，但这支队伍没有全来，请你看看这支队伍的下一个数是几呢？你是怎么想的？（斜着写

11/22/33/44/55、、、、）这支队伍有什么特殊的地方吗？

4、

又来了一支特殊的队伍这支队伍的下一个数是几？你是怎么想的？（斜着写，十位递增，个位递减）

5、

请你按着一定顺序和一定规律来填写这个表格。请你先说说你打算怎样去写。（先请学生说一说，再让学生去写）

6、

这个表里一共有多少个数？（100个）这个表就叫百数表（板书百数表）

7、

他们都是按顺序排列的。下面我们就一起来横着观察，先从上数的第四行来看。排列的整齐吗?读一读，就能发现其中的秘密。其他行也是这样排列的吗?（请你和同桌说说）

8、

竖着看。请从左数第三列出队。同桌说说。其他列也是这样吗？（竖着看个位上数字相同，下面一个数总比上一个数多10）

9、

请大家自由官场，你还能发现什么有趣的排列。

小结：百数表中无论是横着，竖着还是斜着的数队伍的排列都是有一定顺序的。所以看起来很整齐。

二、1、为数找家（35/53）

2、怎么给46找家呢？同桌讨论一下。（67 、90）

3、有个淘气的小朋友偷偷的回来了，猜猜他是谁？（52）为什么不是62？

请你在百数表中去找答案吧。

82在第几行？42呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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