4 物体传声教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

4 物体传声科学探究目标：能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的情感态度与价值观目标：愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。科学知识目标：1.能举例说明哪些物体能够传声。2.能用自己的话描述声音是怎样传播的。教学重点：培养学生的观察和实验能力。教学难点：物体传声实验的设计。教学准备：课桌、水槽、砂纸

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体传声

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2018-05-23 17:40:00

来源学校

学校：石家庄市鹿泉区大河镇城东桥西队小学

4 物体传声教学设计第二课时

未知

2018-05-23 17:40:00

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关键词：4 物体传声教学设计第二课时

正文

物体传声

科学探究目标：

能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的

情感态度与价值观目标：

愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。

科学知识目标：

1.能举例说明哪些物体能够传声。

2.能用自己的话描述声音是怎样传播的。

教学重点：培养学生的观察和实验能力。

教学难点：物体传声实验的设计。

教学准备：课桌、水槽、砂纸、水、毛巾

教学过程

一、引入

声音是怎样传到我们耳朵里的？让我们一起来做个实验吧！

二、活动一：你听到了吗？

1、准备实验材料：课桌

2、注意事项：轻轻挠课桌、把耳朵贴在桌面上。

提出问题：为什么离得远的同学反而能听见？

3、提问：这个实验告诉我们什么？

4、小组合作，

学生讨论。

得出结论：声音是通过桌面传播的

5、还有什么方法能够验证自己的解释呢？

三、活动二：水能传声吗？

1、提出问题：游泳的时候，头浸在水下能听到声音吗？

2、实验：

学生分小组自己设计实验

3、全班讨论

。

得出结论：声音能够在液体中传播

4、组织学生学习科学在线

5、提问：为什么我们在地球上可以听到声音？

6、全班交流

得出结论：声音可以通过空气传到我们的耳朵里

四、总结全课

板书设计

物体传声

声音可在固体中传播

声音可在液体中传播

声音可在气体中传播

关于本教案的常见问题

Q：4 物体传声教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体传声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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