6 声音与生活教学设计一等奖

6声音与生活

作者：河北省滦南县扒齿港镇米官营完全小学

朱小芸

教学内容：冀教版三年级科学第六册第二单元6《声音与生活》

教学目标：

1.

让学生知道声音对生活有哪些作用。

2.乐音与噪声对人们生活的影响。

3.懂得运用一些技术和设备可以减少噪声对人们的影响。愿意用所学知识解决生活中的实际问题，改进生活。

教学过程：

一、作者介绍

我是滦南县扒齿港镇米官营完全小学教师朱小芸，这节课由我和同学们一起探究《科学》，希望同学们积极合作，大胆发言，请喊出各组的口号。

1.

探究组

探究探究

一生的追求

2.合作组

合作合作 天天快乐

3.求知组

求知求知 求得真知

4.创新组

创新创新 科学创新

5.奋进组

奋进奋进 共同奋进 二、出示课题

同学们：你们怎么知道上课啦?(铃声响了。)声音可以告诉我们很多信息，需要我们在生活中去发现。今天，我们学习第六课《声音与生活》

三、看画面、听声音、思考问题

（一）声音能告诉我们什么？

1.你听清了这是什么声音？

2.声音能告诉我们什么？

回答：哦母鸡下蛋了。羊饿了。

3.接下来再听 ---啊有人来了。

4.这艘船在搜索沉船它是靠什么呢？

回答：靠声纳技术。（声纳发出声音，声波被海底沉船反射回来，形成影像，从而发现沉船，这是声音在科技领域方面的应用。）

5.听课件：乐音。乐音有什么用处？把自己知道的与同学交流。（板书：乐音

悦耳动听 心情舒畅）

（二）减少噪音

1解释噪声的含义，出示课件《噪声》

师：听下面的声音，你有什么感觉？（板书：噪声

嘈杂无序

烦躁不安

分贝）

师：听到这种声音，使人烦躁不安的无规律的声音，这是噪声。它的单位是分贝。在生活中，你们还知道那些噪音？

（生：生活和工作有妨碍的声音都属于噪声。如机器的轰隆声、汽车喇叭的鸣叫志、不和谐的乐器声、鞭炮声、青蛙或其他动物的鸣叫声。）

2.请同学们看课本中的资料《科学在线》，噪声对人们的影响。.请各小组汇报网上搜索的资料，噪声给人们工作和生活带来哪些危害？开始。

3.减少噪声的方法有很多：摩托车的消音器，路旁的树木……

4.你还有减少噪音的好方法和大家分享吗？

（学生讨论回答）

四、小小设计师

1.设计一个“无噪声书房”，用文字或图表示出来。

2.交流自己的设计。

温馨提示：

质地柔软，表面凹凸不平或有皱褶的材料容易吸收

声音（如地毯、海棉、棉布等）；质地较硬，表面光滑的材料容易反射声音（如金属、塑料、玻璃等）。

3.回家和家长一起对自己的“无噪声书房”进行改进，使自己的设计更完美！

五、全课总结

同学们：这节课有什么收获呢？大家谈。

六、课外延伸

1. 课下请同学们阅读《十万个为什么》中的有关噪声的知识，写一篇小文章。

2.其实科学就在我们有趣的生活中，希望同学们去观察，去体会，在生活中找科学，学科学，用科学美化生活，作个小小探索家吧！ 六、板书设计

6.声音与生活

乐音

──

悦耳动

听

心情愉快

声音

噪声───

嘈杂无序

烦躁不安 无噪声书房

分贝