lesson 1教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit3 Seasons Lesson1 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unit3 【主题】Seasons 【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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lesson 1教学设计第一课时

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关键词：lesson 1教学设计第一课时

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Unit3 Seasons Lesson1 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册

Unit3 【主

题】Seasons 【课

时】第1课时

一、教学目标

1. 能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。21教育网

2. 能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。

3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

二、教学重难点

1.重点：能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold。

2.难点：区分并正确发音spring与summer, cool与cold，以及warm的正确发音。

三、教学过程：

1. Warm-up: 教师出示天气图片，利用中国地图，带领学生复习话题主要内容。如：

T: What’s the weather like today? S: It’s cloudy. T: Look at this map. What’s the weather like in Shanghai? S: It’s rainy. 2. Lead-in:

将snowy放在最后，T：It’s snowy. What can you do？S: I can make a snowman.教师依据学生答案，出示冬季图片。

3. Presentation & Drill: （1）教师说：There’s snow in winter. We can make a snowman in winter. （Bb: winter并带读。）

（2）T做寒冷的夸张动作，说：Winter is cold.(Bb: cold并操练) （3）加入Unit2内容练习单词：--What’s the weather like in winter? –It’s cold and snowy.

（4）以此类推，加入呈现其他三个季节的图片，学习其他单词。

（5）提问学生：What are they about?从而引出季节主题。（ Bb: seasons）21cnjy.com 4.Practice:

（1）Game1: 用卡片快速闪过读，然后让学生拍打节奏读单词，从慢—中—快。

（2）Game2:

Bomb game.

（3）Chant:

a.教师播放歌谣录音，让学生整体感知语言。

b.教师再次播放歌谣录音，让学生感知季节和气温特点词汇。教师跟随录音用手指相应的季节图片，引导学生关注，帮助他们初步建立词汇的音和义之间的联系。

c.让学生跟随录音唱，先是一句句唱，再跟着音乐一起。

【板书设计】

spring

summer

autumn

winter warm

hot

cool

cold

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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