我的发现•日积月累课件配套优秀｜教案在线预览

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教学流程：一）、激趣导入在我们祖国语言文化宝库中，有两道独特的文化景观，那就是成语和歇后语成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事，一句歇后语幽默隽永其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来成语、歇后语大放彩二）读读记记★1．出示第一组成语，读一读，想一想，你发现了什么？读中引导学生发现：这

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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学校：太原市尖草坪区兴华街第二小学校

我的发现•日积月累课件配套优秀

未知

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀

正文

教学流程：

一）、激趣导入

在我们祖国语言文化宝库中，有两道独特的文化景

观，那就是成语和歇后语

成语意蕴深刻的背后

往往包含着一个有趣的故事，一句歇后语幽默隽永

其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来

成语、歇后语大放彩

二）读读记记

★1．出示第一组成语，读一读，想一想，你发现了什么？读中引

导学生发现：这一组是含有数字的成语。

交流：你还能说出一些含有数字的成语吗？

（五光十色、五颜六色、九死一生、千军万马、千变万化、七零

八落、五湖四海等）

3．出示另外三组成语。引导学生发现它们分别是：ABAC式

AABB式和含有反义词的成语。

4．齐读四组成语，读准字音。

过渡：其实，劳动人民真的很有智慧，他们还创造了许多具有民

族特色的语言形式，如对联、谚语、歇后语等。接下来，我们一起去

认识另一位好朋友一一歇后语。出示“歇后语的自我介绍”

（三）读读背背

1．读一读，说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上

的

2．交流歇后语的特点。（首先，款后语由两部分组成。其次，

前后的意思是有联系的。前面一部分是说事，类似谜面：后一部分是

解释，类似谜底，也是想表达的意义所在。第三，本园地的歇后语大

多来源于历史故事或神话传说。）

3．找一找，哪些是历史故事，哪些是神话故事？

4．同桌互读，采取多种形式背诵。

5．交流自己搜集到的歇后语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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