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关键词：7 养花教学评价实录

年级

六年级

课题

7、养花

课时

2课时

教师

郑立宇

教学目标：1、进一步培养学生自主学习的能力，加强小组合作的实效性。2、学习生字，积累词语。感悟课文，朗读、背诵课文。3、学习课文的描写顺序。把事情写具体的表达方法。4、了解养花的乐趣，培养学生热爱生活的思想感情。

学习重点：学生充分自学，感悟课文内容，学习课文的描写顺序。

过程与方法

教师活动

一、激活愿望，创设情境

同学们，花草能装点自然，美化生活。人们都爱赏花，有的人更爱养花。哪些同学自己养过花，把你养花的感受说一说。

养花是件非常有乐趣的事，今天，我们学习《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。教师板书课题，介绍作者。

二、自学展示，捕捉生成

1、组织学生自主读文，充分自学，自己解决字词内容，将课文读准，读通，读懂。

2、教师巡视，发现问题，及时调控，避免学生浪费时间的现象发生。注意查字典的速度和读课文时的精神状态，是否做到了真正读文。

3、教师组织学生汇报朗读，在出现问题的时候随机点行点拨，让学生提出质疑，并予以解决。把问题弄彻底、明白。

重点指导学生理解“秉烛夜游”的意思。

4、引导学生说说本文的主要内容，独立思考，再小组讨论。组织汇报。

复案

学生活动

学生自由发言。

学生介绍自己对作者的了解，其他学生倾听，了解掌握。

自由读文、解决问题。查字典、讨论、请教。

提升自学速度，提高学习效率。

汇报读文，要求读得正确、流利。其他学生倾听，纠正读文错误。多人读、齐读。

生独立思考，小组交流，举手汇报，集体交流。概况的语言要简练而准确。

复案

7 养花教学评价实录