资料摘要
教学过程 : 一、知识再现1. 通过前几节课的学习,你知道图形变换的方式有哪些吗? 2. 导入练习。这节课,我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决“练习一”中的问题。 (板书课题) 二、基本练习1. 图形的平移。(1)提问:什么是图形的平移?图形的平移要注意什么? (2)完成教材第 7、
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4、平移、旋转和轴对称练习优质课教案
未知
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关键词:4、平移、旋转和�…优质课教案
正文
教学过程 : 一、知识再现
1. 通过前几节课的学习,你知道图形变换的方式有哪些吗? 2. 导入练习。
这节课,我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决“练习一”中的问
题。 (板书课题) 二、基本练习
1. 图形的平移。
(1)提问:什么是图形的平移?图形的平移要注意什么? (2)完成教材第 7、 8页“练习一”第 1、 2、 9题。
学生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行个别辅导。
(3)组织交流,集体讲评。
第 2题:平移的距离是平移这节内容的难点,要重点让学生说说怎样确定平移的距
离。
第 9题:是需要进行两次平移的练习,是在教材例题 1的基础上的提高。要让学生
按一定顺序进行平移。
2. 图形的旋转。
(1)提问:什么是图形的旋转?图形的旋转要注意什么? (2)完成教材第 7、 8、 9页“练习一”第 3、 4、 7、 11题。
教师巡视,进行个别辅导。
(3)汇报交流、集体讲评。
第 3题:考查学生对旋转的中心点和方向的认识。
第 4题:在方格纸上进行图形的旋转。
第 7题:画角。角是一条射线绕它的端点旋转而成的,引导学生明确画角也要运用
旋转的知识。
第 11题:第一组图形,把左边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转 90 或把右边
图形绕两个图形的连接点顺时针旋转 90 ;第二组图形,把左边图形绕两个图形的连接
点顺时针旋转 90 或把右边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转 90 ;第三组图形,把
左边图形绕两个图形的连接点顺(逆)时针旋转 180 或把右边图形绕两个图形的连接
点顺(逆)时针旋转 180 。
3. 图形的轴对称。
提问:什么是轴对称图形?什么是对称轴? 三、综合练习
1. 完成教材第 8、 9页“练习一”第 5、 6、 12题。
学生独立完成,教师巡视指导。
集体讲评、订正。
第 5题:引导学生认识到:正多边形都是轴对称图形,有几条边就有几条对称轴。
第 6题:让学生说说画图的过程,强调对称点到对称轴的距离要相等。
2. 完成教材第 8、 9页“练习一”第 8、 10、 13题。
如果课堂时间不够,也可以安排学生课后完成。
四、反思总结
通过本课的学习,你有什么收获? 还有哪些疑问? 五、课堂作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4、平移、旋转和轴对称练习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。