11. 倾斜的伞教学设计及教案分析

《倾斜的伞》

一﹑激情导入

师：同学们看这雨多大呀！平时下雨的时候都是谁接你呀？都怎么接你呢？你们与他们共打过一把伞吗？（学生答）今天老师也要送给同学们一把伞（贴伞）这还是一把（

）的伞。（板书）

师：今天这节课就让我们和作者一同走进这把倾斜的伞，倾听伞下发生的故事吧！（课件出示题目）

二﹑复习生字

师：下面让我们回顾一下本文的生字朋友。(认读生字，用困惑

墨绿色

灰蒙蒙

说一句话) 师：同学们掌握的都很棒，顺利通过了识字关，大家有没有信心和老师闯闯阅读关? (……)

三、品读课文，感悟真情。

（一）

师: 下面请同学们伴随雨中的音乐再次阅读这篇课文。在品读课文的同时，思考下面问题：1、文章描述了几幅感人的画面?分别是什么？

2 、每幅画面描绘的是作者多大时的故事？（课件）

生：2幅。。。。。

师：你的概括能力真强。

文章那些自然段描写了作者小时候外公为我的伞的故事？

生:

(2—11) 师:下面就让我们走进雨中，走进伞下的故事。看一老一小向我们走来了(课件)。

这是一幅多么感人的画面呀！不要让这份温馨停止，让我们继续走进课文……

师：从这幅图中你看到了什么？那个自然段描写这个画面？谁找到了，来读一读。

（生读……）

师：你们从中体会到了什么？

生:

外公对我的关心和爱

师：那位细心的同学找到描写外公关心我的词语了

生:

每逢

便

打开

招招手

师：你真细心。丹丹爱外公吗? 还有那位细心地同学也能在这段找出相应的词语？

一蹦一跳

跑

钻

挽住（课件）

生:师：从这些词语中你感受到了什么？

生：我和外公感情好，外公对我呵护有加，我关心外公依恋外公。

（二）

师：请看屏幕上这幅画面在第几自然段？（课件展示）

生：3自然段

师：谁能读一读(找学生读) 师：为什么天空一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的. （课件展示）

生：墨绿色是伞的颜色，灰蒙蒙是天空的颜色。

外公的身子一半在雨中，一半在伞下。

…

师：外公为什么这样做？

生：外公爱丹丹

师:墨绿色是安全与温暖，灰蒙蒙是风吹雨打的担当。请齐读这一自然段感悟这份

亲情。（齐读）

（三）

师：下面我们继续寻找这份亲情，我请3位同学分角色朗读4---11自然段，其他同学思考: 1、外公和我谈话时，脸上的表情是什么样的？在这几个自然段中写到了几次？用曲线画出来。

2、你从中体会的了什么？（课件展示）

交流讨论，找学生回答……

师：是啊，外公笑能保护他的丹丹，笑丹丹没被淋湿，笑丹丹心疼外公。

爱是相互的，那哪些地方能看出丹丹心疼外公呢？（学生读

课件展示）

师：是啊。同学们是否被这份亲情感动了呢？下面我再请3位同学读一读，让我们重温这份浓浓的爱。

（四）

师：带着这份爱，不知过了多少年，丹丹在外公的伞下长大了。伞下的故事仍然继续着。（出示课件）谁能找出课件上的这幅图在那些自然段？

生：（12——14）

师：下面请同学们默读这部分，结合这两幅读比较一下：（出示课件）仍然在这把倾斜的伞下，你看到这两幅图哪些相同，哪些不同？（出示课件）

师：我先找同学说一说哪个自然段能看出来?谁能找一找，读一读？（12）

（出示课件填空）

师：这3个仍然写的多好哇。让我们仿照这种写法做一个小练习（课件展示）

师：是啊！此时丹丹长大了，能照顾外公了，哪些地方让你感觉到丹丹对外公的爱？

（找学生读一读14 自然段“我抬起头……倾斜这的伞）

师：（出示课件）你读的真好。为什么丹丹心里热乎乎的？

生：因为丹丹终于明白当年外公的伞为什么总是倾斜的?天空为什么一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的了。自己现在自己长大了，可以照顾外公了。

师：这份爱外公感受到了吗？从哪可以看出？

找学生回答……（13

14 自然段）

（出示课件）

师：我想此时感动的不仅是外公，还有我们。让我们再次来感受这份爱（齐读12——14）

（五）

师：那把倾斜的伞，也是一把＿＿的伞。齐读15自然段，让我们体会作者的爱。

（生读15自然段）

师：

想一想：丹丹只珍惜这把伞吗?

生：不是还有和外公的感情。

师：这是一把倾斜的伞，是一把充满爱的伞，你还认为这是一把什么样的伞？接着说下去（出示课件）

四﹑体会真情

师：这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。

五﹑激情延伸，课外拓展

师：雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受

亲情。

学生回忆以下情景：

1.

在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.

在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.

当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.

当爷爷身体不好，住进了医院，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六﹑拓展练习

1. 有感情地朗读课文，积累好词佳句。

2．在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，同学对你的帮助……

请你选择一件令你感动的小事写一写。

七﹑下面就让我们伴随着这首《感恩的心》，用心去感受这份爱吧。

板书设计

倾斜的

爱

外公

我

感恩

幸福