15. 巨人的花园特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《巨人的花园》教学目标：1．认识7个字，会写11个字，自主积累词语。2．能正确、流利地朗读课文，并了解课文内容，巩固识字。3．让学生懂得美好的东西应该与别人共享。教学重难点：1．认识11个字。2．从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。教学方法：游戏法、竞赛法、表演法教学准备：课件、生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：15. 巨人的花园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

470

下载次数

更新时间

2018-05-29 15:09:00

来源学校

学校：滦州市响嘡街道田疃小学

15. 巨人的花园特级教师教学实录

未知

2018-05-29 15:09:00

470

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15. 巨人的花园特级教师教学实录

正文

《巨人的花园》

教学目标：

1．认识7个字，会写11个字，自主积累词语。

2．能正确、流利地朗读课文，并了解课文内容，巩固识字。

3．让学生懂得美好的东西应该与别人共享。

教学重难点：

1．认识11个字。

2．从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。

教学方法：

游戏法、竞赛法、表演法

教学准备：

课件、生字卡

课时安排：

三课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入。

小朋友们你们喜欢童话故事吗？你都读过哪些童话故事？今天我们要学的这个童话故事名字叫《巨人的花园》我们一起去看看吧！板书课题《巨人的花园》，齐读课题。

二、学习课文，随文识字。

1．出示读文要求。

（1）用自己喜欢的方式读课文，边读边把生字宝宝圈出来，并在新词下画上横线。

（2）数数本文有几段，在每段前依次标上序号，了解课文内容。

（3）注意读书姿势。

2．学生自由发言说说你读懂了什么。

3．听录音范读课文，再读课文。

三、学习生字宝宝。

1、在小组内自由学习生字。

2、汇报学习情况。（小组长带读生字、一字开花游戏、猜字游戏）

3、识字比赛。

四、将生字宝宝带到课文中朗读课文。

第二课时

一、复习导入。

1.全班朗读课文。

2.游戏巩固认读生字。

二、细读课文。

1 老师出示问题，学生找出相应段落，老师指导朗读。

（1)巨人不让小孩来花园玩，他做了什么？

（2)小孩子不来花园后，花园什么样了？

（3)孩子们来了以后，花园又是什么样呢？

2 比较朗读。（学生试读、老师范读、学生再读）

请学生抓住花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色不同的句子，练习有感情地朗读，体会花园里有孩子时的美丽与没有孩子时的荒凉。个人挑战朗读自己喜爱的段落；

3 积累词语库，除了课后的，你还从课文中积累了哪些词语？选择你喜欢的词说一句话。

三、齐读课文。

第三课时

一、朗读课文。

二、认读生字宝宝。

三、学习田字格中的生字并指导学生书写。

1、让学生对要写的字进行一字开花，并且说说每个字的结构、偏旁、音序。

2、指导学生观察字的特点，并说说自己将怎样写好这个字。

3、指名上黑板田字格中板书生字。

4、老师指导书写（师在黑板上范写，学生跟着书空）。

5、学生在自己的田字格当中练习书写生字，并给生字组词，说句子。

6、老师巡视指导。

四、展示优秀作品

关于本教案的常见问题

Q：15. 巨人的花园特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15. 巨人的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15. 巨人的花园特级教师教学实录