1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题：100以内的加法和减法（一）执教：张臣教学目标：知识与技能：理解和掌握整十数加减整十数的口算方法，并能比较熟练的口算。过程与方法：根据已有知识、方法学习新内容。通过游戏活动强化练习。情感态度与价值观：在学习过程中能积极思考、合作交流，体会学习的成功与快乐，提升学习数学的自信心。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.整十数加、减整十数

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2018-05-16 20:20:00

来源学校

学校：大方县瓢井镇中洞小学

1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容

未知

2018-05-16 20:20:00

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关键词：1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容

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课题：100以内的加法和减法（一）

执教：张臣

教学目标：

知识与技能：理解和掌握整十数加减整十数的口算方法，并能比较熟练的口算。过程与方法：根据已有知识、方法学习新内容。通过游戏活动强化练习。情感态度与价值观：在学习过程中能积极思考、合作交流，体会学习的成功与快乐，提升学习数学的自信心。

学情分析：

一年级学生他们活泼好动、爱玩、对新鲜事物比较感兴趣，但注意力容易分散。所以，为了提高他们的兴趣，激发他们的好奇心，我结合学生们爱看的动画片，创设情境，利用班班通希沃白板5制作好课件，可以形象和直观地展现学习内容，让学生们动手实践、积极思考、合作交流，掌握知识。

教学重、难点：

整十数加减整十数、一位数加减的口算方法，明白相同数位相加减的算法。

教学准备：课件

教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入：小朋友们都爱看动画片，那你们一定认识这些朋友。（课件展示熊大熊二图片）下面我们就跟着熊大熊二一起学数学。

板书课题：100以内的加法和减法（一）

出示例1图片：大巴车40座，中巴车30座，一共有多少个座位？

学生回答：40+30=70（个）

引导思考：你是怎么算出来的？

指名回答。

出示“小草莓”的提示：4个十加3个十得7个十，是7个十。“小辣椒”总结：4+3=7,40+30=70 二、出示“试一试”题目，提问：你是怎样想的？

三、想想做做

出示图片每串珠子是10颗，用5串珠子和4串珠子写出四道不同的算式：

50+40=90,40+50=90,90-40=50,90-50=40 四、课件展示开火车游戏

集体回答，老师写出答案。

指名计算出答案。

五、出示练习第5题，小山羊和小白兔一共拔了多少个萝卜？（集体作答，教师板书）

六、分组竞技（书上练习第2题）

利用“班级优化大师”指名两组代表上台竞赛：教师介绍玩法，找出并点击算对的可以加分，误点算错的要扣分。

增加为两人一组、三人一组、四人一组，共同合作，交流探讨争取最快最好赢得胜利的方法。

七、拓展延伸

编数学题：熊大种了60棵树，熊二种了20棵树，它们一共种了多少棵树？（集体作答，教师板书）

指名说故事，编一道数学题。

八、学生练习，完成书上练习第4题。（个别辅导）

九、布置作业，回家去想想生活中的哪些数学是我们今天学过的，让爸爸妈妈出题考验。

教学反思：这节课的知识很简单，学生们很快掌握了整十数加减整十数的算法，结合小学生熟悉的动画人物设计课件，形象、直观地展示图片，游戏互动提高学生兴趣，帮助学生理解新知识，提高学生的口算能力，但是游戏设置的难度稍微大了些，部分学生还未完全掌握技巧。

关于本教案的常见问题

Q：1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.整十数加、减整十数主要内容及教案内容