5.真分数和假分数课件配套优秀｜教案在线预览

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真分数和假分数教学内容：教材第59～60页例5、例6、及“练一练”，练习九的第1～4题。教学目标：1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 3．让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学习

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所属课文：5.真分数和假分数

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2018-04-29 21:37:00

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学校：获嘉县冯庄镇职王村小学

5.真分数和假分数课件配套优秀

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关键词：5.真分数和假分数课件配套优秀

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真分数和假分数

教学内容：

教材第59～60页例5、例6、及“练一练”，练习九的第1～4题。

教学目标：

1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 3．让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学习情感。

教学重点：认识真分数和假分数的概念。

教学难点：

探索真分数和假分数的过程。

教学方法：自主探究、交流合作等方法。

教学过程：

一、铺垫孕伏 1．什么叫做分数？什么是分数单位？ 2．你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗？

二、探究新知 1．认识真分数和假分数。（1）出示例5 学生涂色表示相应的分数。

把每个圆都看作单位“1”，都平均分成几份？每份是几分之几？涂色部分1各表示几分之几？每个分数里有几个

？ 411要表示5个

，该怎样涂颜色？明确：用一个圆最多只能表示4个

，表44115示5个

要用两个圆。5个

就是

。

444通过刚才的涂色，你有什么发现？

当涂色部分不满1个单位时，分数的分子比分母小；涂色部分正好满1个单位时，分数的分子和分母相等；涂色部分超过1个单位时，分数的分子比分

母大。（2）教学例6 出示例6，学生涂色。

1要表示每个分数，各要涂几个

？分别用了几个圆？你有什么发现？ 5（3）分数分类比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？（4）认识概念分子比分母小的分数叫真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。和1相比，谁大，谁小？你能分别举几个真分数或假分数吗？你能再说说真分数、假分数的意义，特点吗？三、课堂练习 1.“练一练”第2题。

让学生先读出来，再说说哪些是真分数，哪些是假分数，并总结归类。

2.（1）写出分母是8的所有真分数

。

（2）写出分子是8的所有假分数

。

（让学生先分组讨论，再在练习本上写一写，学生代表发言。）

3．练习九第1题。

让学生说说那些事真分数，哪些是假分数，再独立涂色，互相检查。

交流：你是怎么涂的？

4.练习九第2题

学生独立描点。真分数集中分布在0和1之间的这一段上，而假分数则分布在从1开始向右的部分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1。

四、总结提高

这节课学习了哪些内容？什么是真分数和假分数？五、板书设计：真分数和假分数

分子比分母小 : 4 4 错误！未找到引用源。真分数

（小于1）

4分子和分母相等: 4 假分数

513分子比分母大

： 4 5

错误！未找到引用源。

（大于1或者等于1）

关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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