整理和复习PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理和复习教学设计 ——授课教师：苏琼艳教学内容20以内的退位减法整理和复习教材第24页的第一题。教学目标1.复习20以内的退位减法，让学生能够更加熟练正确地进行计算。2.通过对20以内的退位减法的归纳整理，让学生初步了解事物之间是相互联系的。3.培养学生归

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-17 08:43:00

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学校：宾川县金牛镇第二完全小学

整理和复习PPT专用教学设计内容

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正文

20以内的退位减法整理和复习教学设计

——授课教师：苏琼艳

教学内容

20以内的退位减法整理和复习

教材第24页的第一题。

教学目标

复习20以内的退位减法，让学生能够更加熟练正确地进行计算。

通过对20以内的退位减法的归纳整理，让学生初步了解事物之间是相互联系的。

3.培养学生归纳整理的能力。

教学重难点：

沟通联系，正确、熟练地计算20以内的退位减法。

教学过程：

一、复习导入

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

教师利用PPT出示破十法儿歌和20以内退位减法算式。

1、说说我们在计算20以内的退位减法时用了哪些方法？

2、复习破十法儿歌。

3、“开火车”计算20以内退位减法题。

二、探索新知

1、观察整理20以内退位减法算式

（1）观察晶晶的整理，说一说她是怎样整理的，你想怎样整理？

（2）合作学习：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。（提示：可以横着或者竖着分工整理）

（3）汇报整理情况。（说说你们是怎么整理的）

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）快速算出第一行算式的结果，并把它写在算式的上面。

（2）你们发现了什么规律？（每一横行的被减数都不变，减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1）。

3、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）快速算出第一列算式的结果，并把它写在算式的左面。每一竖行的减数都不变. （2）你们发现了什么规律？（减数不变，每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。）

4、斜着看，在排列上有什么规律？

（1）你们发现算式有什么规律？（减数和被减数依次减少了1）

（2）算一算各算式的结果看看发现了什么规律？（算式的结果都相等）

三、归纳整理。

四、口算练习

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。

3、完成练习六第1题

4、完成练习六第3题

五、布置作业

完成练习六第2题和第7题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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