笔下生辉教学设计范文｜教案在线预览

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我的家乡习作指导教学目标：1、培养学生的观察能力。 2、通过搜集资料，培养学生搜集整理资料的习惯。 3、培养学生从不同的角度来写景。教学过程： 1、指名读题，思考：题目给我们提出什么要求？ 2、反馈思考情况。 3、学生谈谈自己对家乡的看法，确定是写家乡的现在还是设想

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-21 17:26:00

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学校：辉县市同济学校

笔下生辉教学设计范文

未知

2018-04-21 17:26:00

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关键词：笔下生辉教学设计范文

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我的家乡习作指导

教学目标：

1、培养学生的观察能力。 2、通过搜集资料，培养学生搜集整理资料的习惯。 3、培养学生从不同的角度来写景。

教学过程： 1、指名读题，思考：题目给我们提出什么要求？ 2、反馈思考情况。 3、学生谈谈自己对家乡的看法，确定是写家乡的现在还是设想家乡的未来。 4、教师给予写作指导。（1）写家乡的现在家乡的变化有很多，指导学生抓住其中的一个方面来写。先让学生确定着眼点，写家乡哪里的变化，哪个方面的变化；过去是怎样的，现在又是怎样的。想好后，再结合口语交际中老师和同学的评议，想想如何写得更具体，更生动。（2）设想家乡的未来。先让学生谈谈认为家乡还有哪些地方需要改进，然后设想一下未来的家乡是什么样的，学生畅所欲言，写一篇想象作文。 5、学生动笔写作

家乡的变化

随着科技的发展，社会的进步，我的家乡也发生了翻天覆地的变化。远了不讲，就说说近十年的变化吧！

每当春节来临，走在夜晚的街道上，心情特别舒畅。五光十色的路灯照的道路通亮，街旁的门市霓虹灯闪烁。走累了随处可以找到椅子小憩。兴致高涨时，还可以来到娱乐广场，加入舞者的队行，跳上一曲慢三或快四，尽享音乐的美韵。

回首开放前，真让人难以置信。傍晚，路灯发着昏暗的光，商铺早早打烊。偶尔的车辆飞驰而过，眼前像蒙了一层纱---尘土飞扬。人们没有什么业余爱好，电视成了人们不可缺少的生活‘伴侣’。哪像现在，连老人、孩子都不甘于寂寞。清晨，当欢快的小鸟在枝头歌唱，公园早已成了老年人健身的场所。傍晚，广场变成了孩子们欢乐的海洋。一个个或玩轮滑，或骑自行车，人人喜笑颜开。青年人自有他们的去处。到开放性体育馆打打球，到健身房美美体，个个精神抖擞。

朋友们！让我们珍惜现在的生活，把自己的家乡建设得更加美好吧！

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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