24 米芾学书教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

米芾学书教学设计教学目标： 1.会认“塾、琢、枉”等3个字。 2.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。3.让学生了解学好书法的窍门。教学重点：理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。教学难点：理解秀才说的关于写字窍门的一段话。教学准备：课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 米芾学书

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2018-04-25 07:52:00

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学校：淇县北阳镇北阳中心小学

24 米芾学书教案和课堂实录

未知

2018-04-25 07:52:00

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关键词：24 米芾学书教案和课堂实录

正文

米芾学书教学设计

教学目标：

1.会认“塾、琢、枉”等3个字。

2.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

3.让学生了解学好书法的窍门。

教学重点：理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。

教学难点：理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

教学准备：课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，今天我们来认识一位书法家，出示米芾图片，今天我们来学习一篇课文《米芾学书》（板书课题，生齐读）

这位有名的书画家小时候学写字，曾被私塾先生骂为“笨小子”。那么，这位“笨小子”又是何如写好字的呢？让我们一起去看看吧。

二、自主读书，深入理解

1.引导学生自主读书

（采用多种方法读书。可以朗读、轻声读，也可以默读或综合多种方法来读。）

2.交流读书情况。

（1）通过读书你了解到了什么？

（2）你还有哪些不理解的内容？（沟通交流，生与生、师与生交换意见。）

三、研读体悟，合作探究

师生商定研读重点

（1）米芾在私塾先生那里是怎样学习书法的？

（2）

后来秀才又是怎样教米芾学习书法的？米芾又是怎样做的呢？

（3）私塾先生和秀才教米芾写字的效果为什么会不一样？秀才的办法好在哪？

（4）你认为米芾写好字的原因主要是什么？（写好字的窍门是什么？）

（学生提出不理解的内容，能解决的问题，学生之间互通有无，较复杂的有研究价值的问题师生共同确定）

自读感悟

（以默读方式为主）

（对于秀才说的写字窍门的一段话，要结合课文内容说写好字的窍门是什么。对于米芾刻苦练字的语句也要仔细体会。）

3.有感情朗读

四、总结全文，拓展延伸

结合实际谈谈你写字的窍门是什么？

同学们，写字不仅要动笔，还要用心，让我们再一齐读读秀才说的这段话（二十自然段），相信大家从中会受到许多启发。

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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