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嵩县思源实验学校教务处四年级数学教案第 单元时间: 3.13 总第 8 课时 主备人:张杏媛 审核人:张雅楠 课题教学目标重点难点教学用具课时安排教学环节课件。平板认识整亿数1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,学会整亿数的读法和写法。2.知道亿级各个计数单位的名称和相
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3、认识整亿数PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:3、认识整亿数PPT及课堂实录内容
正文
嵩县思源实验学校教务处
四年级
数学
教案
第 单元
时间: 3.13 总第 8 课时 主备人:张杏媛 审核人:张雅楠 课
题
教学
目标
重点
难点
教学
用具
课时
安排
教学环节
课件。平板
认识整亿数
1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,学会整亿数的读法和写法。
2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,掌握整数的数位顺序表,理解十进制计数法和分级的方法
重点:掌握千亿以内的数位顺序表。会正确读写整亿的数。
难点:掌握千亿以内的数位顺序表
1课时
教学内容
1、大家见过比千万还大的数吗?出示第15页的例题图
2、这三个数中都体现了一个什么计数单位?
3、引出课题:认识整亿数
教学平台设
计
融合
随机抽选
课中
新
课导入
自主学习
合作探究
学习15页例3 你有哪些问题?
二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多少?怎样写呢?
1、你能先说说原油有多少个亿吗?
2、水泥和布的总产量这两个数各有多少个亿,再照样子填一填吗?先跟小组同学说一说。
学生
独立思考
小组交流;教师巡视
嵩县思源实验学校教务处
1、10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是展示一千亿…
2、原油二亿吨,“二亿”是2个亿,意思就是亿位上是点拨
2,那么其余数位上就是0,所以二亿写作:200000000。
3、二十一亿是21个亿,写作:2100000000;八百一十四亿是814个亿,写作:81400000000。
4、师生共同补充数位顺序表
学生汇报
集体学习
教师屏幕分享
叫共同课1、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法,总结
截图堂做十进制计数法
小2、整亿数的读法
保存
结
3、整亿数的写法
当
堂课本16页练一练第2题
检
测
学生自主完成。
限时完 成,拍照
发送试题
课后
试题发布
( )。
A.346 B.3460亿 C.346亿
学生2.
判断
在十进制计数法中,每相邻两个单位之间的进率都是十。
课后(
)
完成
1选择. 把34600000000改写成用“亿”作单位的数是3.
判断
亿级的最高位是亿位(
)
4.
把下面的数改写成用亿做单位的数。
200000000=(
)亿
7500000000=(
)亿
70200000000=(
)亿
5、填空。9亿=(
)
34亿=(
)
教学反思:
备课组长常规检查签字: 日期:
教务处常规检查:
文档信息
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5ygggwenku_2404
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
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