10 小姑娘的朋友优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

《小姑娘的朋友》的教学设计撰写人：肖媛元教学目标1、朗读课文，读懂课文，理解课文内容，能用“以前......后来......现在......”练习说话。2、明白公鸡、鸭子、小狗离开小姑娘的原因。3、通过学习课文，感悟做人的道理，懂得珍惜朋友之间的友谊。教学重点：明白公鸡，鸭子，小狗离开小姑娘的原因。

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 小姑娘的朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 16:40:00

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学校：五里牌中心完小

10 小姑娘的朋友优秀完整教案

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关键词：10 小姑娘的朋友优秀完整教案

正文

《小姑娘的朋友》的教学设计

撰写人：肖媛元

教学目标

1、朗读课文，读懂课文，理解课文内容，能用“以前......后来......现在......”练习说话。

2、明白公鸡、鸭子、小狗离开小姑娘的原因。

3、通过学习课文，感悟做人的道理，懂得珍惜朋友之间的友谊。

教学重点：

明白公鸡，鸭子，小狗离开小姑娘的原因。

教学难点

感悟做人的道理，懂得珍惜朋友之间的友谊。

教学方法

创设情境法，小组合作法，演示法

教学过程

一、激趣导入

1、播放儿歌《找朋友》，与生齐唱互动热身。

2、复习生字，板书课题

3、咱们文中有个小姑娘，她也喜欢找朋友，小姑娘有哪些朋友？你们能不能把她的朋友找出来。

二、初读课文，整体感知

小姑娘有哪些朋友？你们能不能把她自己找出来？请同学们自由读课文，出示自读提示和问题：

以前，小姑娘有个（

)朋友，后来用它换了（

），现在又用鸭子换了（

）朋友。

继续追问：小姑娘最后还有朋友吗？（没有）

为什么没有朋友了？

三、细读课文，理解内容

（一）自由朗读课文，出示自读提示：

a、自由朗读课文，朗读时做到不错字，不加字，不漏字。

b、思考：小姑娘和她的朋友相处的怎么样？

1、学习课文第一至四自然段

（1）最开始，小姑娘和谁是好朋友？（指生范读，配乐读，

齐读）

（2）小姑娘和公鸡是怎么相处的？

（3）小姑娘为什么把公鸡黄给

（2)播放课件动画：大公鸡和小姑娘在一起玩的动画视频

2、学习课文第五至七自然段

（1）生范读五—七自然段

（2）提问：小姑娘是不是从此以后就和鸭子成了好朋友呢？用横线画出小姑娘和鸭子一起玩的句子。

3、指导学习第八—九自然段

听八、九自然段的朗读录音，思考

（1）小狗有没有和小姑娘成为朋友呢？

（2）小狗是怎么逃跑的？为什么跑了？小狗的心情怎样？

（3）让生画出小姑娘对小狗说的话。

（4）用“以前.....后来.....现在”练习说话。

四、拓展延伸，明理导行

1、公鸡、鸭子、小狗被小姑娘换走后，它们心里怎么想？小姑娘眼看自己的朋友都离她而去，她心里会怎么想？

2、你愿意和这位小姑娘交朋友吗？如果你愿意，你应该怎样帮助她？她应该怎样交朋友？

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：10 小姑娘的朋友优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 小姑娘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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