整理和复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

a 整理和复习教学内容：人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第81-83页。教学目标：1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成系统的认知结构。2、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。3、通过分层练习，巩固知识、发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-15 08:07:00

来源学校

学校：洛阳市洛龙区第一实验小学

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-15 08:07:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

正文

a 整理和复习

教学内容：人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第81-83页。

教学目标：

1、

引导学生经历单元知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成

系统的认知结构。

2、

通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。

3、

通过分层练习，巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。

教学重点：两位数加减一位数和整十数。

教学难点：两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。

教具：PPT课件

教学过程：

教学过程

一、复习引入

口算（小火车游戏）

a 二、分类整理

（一）整理复习

1、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

（二）巩固练习。

1、练习十九第1~3题。

2、练习十九第5题和第9题。

独立计算，汇报。

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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