五元、角、分（通用）教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五 元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

共 1 课元、角、分（复习）课题课型复习课时时第1 课时学习目标1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币２、会进行简单的人民币的计算。重点、难点：各种面值人民币之间的简单换算。易混、易错点：学情分析学生认知基础：时间分配学讲练教法与学法为学生准备一

资料类型：教学教案文档

所属课文：五元、角、分（通用）

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2018-04-26 13:40:00

来源学校

学校：沛县张寨镇王集小学

五元、角、分（通用）教案和学案内容

未知

2018-04-26 13:40:00

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关键词：五元、角、分（通用）教案和学案内容

正文

共 1 课元、角、分（复习）

课题

课型

复习

课时

时

第1 课时

学习目标

1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币

２、会进行简单的人民币的计算。

重点、难点：各种面值人民币之间的简单换算。

易混、易错点：

学情分析

学生认知基础：

时间分配

学讲练教法与学法

为学生准备一些人民币。

教学准备

学生活动

一、导入新课

二、新授

1、教学例题

自己先说说看，再互相说说。

教师助学

课后改进

今天我们再

一起来认识

面额较大的1 元以上的人

民币。

（板书课题：

认识1元以

上的人民币）

1)出示例

题图提问，你

认识这些人

这些人民币

吗？

（2)老师介

说一说1元以上的人民币有哪些？

二．巩固练习

1，完成“想想做做”1

学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？

2，完成“想想做做,2

学生说说图中每种人民币各是多少元

3，完成“想想做做”3。

学生独立完成，交流时要说说怎么想的？

4、完成“想想做做”4。

学生交流

5，完成“想想做做”5

学生解答后交流

绍一些有关

人民币的知

识。

5完成“想想做做”6。

（1)出示第6题图，说说图上画了些什么？分别多少

引导

根据

内数元？

义进

考

（2)交流，汇报讨论结果。

学百的行生以意思

三．全课总结

学生说说学到了哪些本领？有哪些收获？

得：

课

后

反

思

失：

纠：

关于本教案的常见问题

Q：五元、角、分（通用）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五元、角、分（通用）教案和学案内容