整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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整理和复习爱心小学张少华课题第六单元整理和复习课型新授课知识与 1、对本单元100以内加减法算式进行归纳整理，沟通知识间的内在联系。能力2、进一步提高每个学生计算100以内加减法的熟练程度。教学过程与培养学生自己处理题目的习惯，先复习旧知，后针对性分析、练习，再归纳目标方法总结处理题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 14:19:00

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学校：涞水县九龙镇爱心小学

整理和复习教学实录及点评

未知

2018-05-30 14:19:00

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关键词：整理和复习教学实录及点评

正文

整理和复习

爱心小学

张少华

课

题

第六单元整理和复习

课

型

新授课

知识与 1、对本单元100以内加减法算式进行归纳整理，沟通知识间的内在联系。

能力

2、进一步提高每个学生计算100以内加减法的熟练程度。

教

学过程与培养学生自己处理题目的习惯，先复习旧知，后针对性分析、练习，再归纳

目

标

方法

总结处理题目的方法并灵活运用。

情感态1.培养学生整理归纳的能力。

度与2.培养学生细心的学习习惯。

价值观

1、让学生沟通联系，正确熟练无误的计算100以内的加减法。

重点

教

学重难点

难点

2、用加、减法的关系,计算100以内加减法以及解答应用题。

教学讲授法，讨论法，归纳法

方法

教具实物投影，多媒体课件

准备

一、导入—复习旧知热身

课件呈现100以内加法算式进行复习

57+2= 57+20= 75+2= 75+20= 教说一说哪些算式的7和2可以直接相加

学

过程

二、自主学习

1、出示课件上的计算题

教师提问：（1）我们在计算100以内加法时都用了哪些方法？

（2)用破十法算，应该注意些什么？

2、整理复习，沟通练习

学生计算

回忆，选择自己喜欢的计算方法

2、使学生学会用加法和减法解决问题。

1、让学生自己发现规律，表达规律，应用规律的过程。

三、自主学习检测

找同学回答自己的计算过程

教师点评，学生讨论，并提出不同意见。

四、精讲

相同数位上的数字才能相加减

生回答

有小括号的算式要先算括号里的，没有小括号的要按从左到右的顺序依明确要求，次计算

解决问题时一定要先找出信息，然后根据问题求解。

教

学过五、课堂训练

程

课件出示练习，学生进行回答，计算。

六、课堂小结

通过这一节课，同学们都收获了什么？

七、布置作业

完成练习十九第1题、第3题

学会计算方法

生练习，纠错

谈收获

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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