1.2.2 条件语句主要内容及教案内容｜教案在线预览

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1.2.2条件语句教学目标：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构教学重点：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构教学过程：条件语句：其一般形式为: IF(逻辑表达式) 语句1; ELSE 语句2; 上述结构表示: 如果逻辑表达式的值为非0(TURE)即真, 则执行语句1,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.2 条件语句

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2018-06-27 08:56:00

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学校：元氏县第一中学

1.2.2 条件语句主要内容及教案内容

未知

2018-06-27 08:56:00

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关键词：1.2.2 条件语句主要内容及教案内容

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1.2.2条件语句

教学目标：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构

教学重点：了解条件语句，进一步体会算法的条件分支结构

教学过程：

条件语句：

其一般形式为: IF(逻辑表达式) 语句1; ELSE 语句2; 上述结构表示: 如果逻辑表达式的值为非0(TURE)即真, 则执行语句1, 执行完语句1从语句2后开始继续向下执行; 如果表达式的值为0(FALSE)即假, 则跳过语句1而执行语句2。

注意：

1．条件执行语句中"ELSE 语句2;"部分是选择项, 可以缺省, 此时条件语句变成:

IF(逻辑表达式)

语句1;

表示若逻辑表达式的值为非0则执行语句1 , 否则跳过语句1继续执行。

2．如果语句1或语句2有多于一条语句要执行时, 必须使用"{"和"}" 把这些语句包括在其中,

此时条件语句形式为:

IF(逻辑表达式)

{

语句体1; }

ELSE {

语句体2; }

这里语句体指多个语句，每个语句都必须以“;”结尾。

3．条件语句可以嵌套, 这种情况经常碰到, 但条件嵌套语句容易出错,

其原因主要是不知道

哪个IF对应哪个ELSE。

例如:

IF(x>20 OR x<-10)

IF(y<=100 AND y>x)

A＝"Good";

ELSE

B＝"Bad";

对于上述情况, 规定: ELSE语句与最近的一个IF语句匹配, 上例中的ELSE与IF(y<=100 AND y>x)相匹配。为了使ELSE与IF(x>20 OR x<-10)相匹配, 必须用花括号。如下所示:

IF(x>20 OR x<-10)

{

IF(y<=100 AND y>x)

A="Good";

}

ELSE

B="Bad"; 4．可用阶梯式IF-ELSE-IF结构。

阶梯式结构的一般形式为:

IF(逻辑表达式1) 语句1;

ELSE IF(逻辑表达式2) 语句2;

ELSE IF(逻辑表达式3) 语句3;

课堂练习：第27页，练习A,练习B 小结：本节介绍条件语句及其简单应用

课后作业：条件语句试卷

关于本教案的常见问题

Q：1.2.2 条件语句主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.2 条件语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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