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关键词：整理和复习教案范文

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笔算乘法

----两位数乘两位数(进位)教学内容:教材第49页例2 笔算乘法(进位)

教学目标:

1.理解两位数乘两位数笔算乘法(进位)的计算过程。

2.掌握两位数乘两位数笔算乘法(进位)的笔算方法。

3.运用该节所学知识去进行计算解决实际生活中的问题。

教学重点:掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。

教学难点:理解为什么要进位和要进几。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入,提出问题

1、师:同学们,我们一起来复习一下之前学过的内容吧,看谁算得最快。(抢答,充分调动学生的积极性。)

14×3=42 160×5=800

13×6=78 390×2=780

24×3=72 12×20=240

师:任选一题,说说你是怎样计算的。(学生回答,后出示PPT上内容,做一个示范。)

2、列竖式计算

34×21 57×11

(请同学上黑板做,其他同学做在草稿本上,之后集体订正。再出示PPT 上计算过程,加深记忆。)

师:这些都是我们之前学过的知识。今天,我们要一起来探讨有关两位数乘两位数笔算的更高级的知识。

二、探究新知

1.发现问题。

(1)出示教材第49页例2的主题图。

①仔细观察图片,你获得了哪些信息?

②春风小学有几个班?平均每班有多少人?一共需要多少盒酸奶?怎样列式?

1.智慧大冲关:书“练习十一”第1题。

请同学上黑板做,其余同学做在书上。然后集体订正。最后PPT出示计算过程,同学们一起读出来,加深记忆。

2.啄木鸟治病:书“练习十一”第3题。

同学们分组做在书上,后PPT上集体订正。比比哪组做得又好又快。整组全部计算正确的为本次比赛的获胜组。

3.帮帮忙:

中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要45分钟。绕地球16圈,需要多少分钟?

认真审题,弄清题意。找出题目中的数量关系后,再进行解答。全班交流订正。

四、课堂小结

我们今天学习了什么?你有没有什么要提醒大家的?

五、家庭作业

小超人第33、34页。

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