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《圆锥的认识》教学设计桂平市白沙镇良美小学分校黎晓教学目标:1.通过学生的实际操作活动认识圆锥体。2.理解并掌握圆锥体高的质量方法。3.培养学生的空间观念、探索精神。教学重点认识圆锥体。教学难点:如何准确的测量圆锥的高。教学准备:扇形纸片、各种圆锥体、量筒、水槽、细沙学习准备:圆锥体物品、生活中圆锥
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圆锥的认识ppt课件配套教案内容
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《圆锥的认识》教学设计
桂平市白沙镇良美小学分校黎晓
教学目标:
1.通过学生的实际操作活动认识圆锥体。
2.理解并掌握圆锥体高的质量方法。
3.培养学生的空间观念、探索精神。
教学重点
认识圆锥体。
教学难点:
如何准确的测量圆锥的高。
教学准备:
扇形纸片、各种圆锥体、量筒、水槽、细沙
学习准备:
圆锥体物品、生活中圆锥体的应用图片、资料
教学过程:
一、谈话引入:
1.我们学过了哪些立体图形?(结合实物认一认)
2.这是什么图形?(圆锥)过去我们对它了解比较少,今天重点来研究它。
3.关于圆锥你想了解它的什么?(特征、表面积、体积)二、研究特征:
1.做圆锥(提供扇形纸片、橡皮泥、跳棋、圆铅笔、卷笔刀),说说圆锥有什么特征。
2.自学31、32页教材,汇报学习结果。(板书)
底面:圆
侧面:曲面(扇形)
高:顶点到底面圆心的距离
1.判断练习
2.生活中的圆锥:实物展示、图片展示
三、初步了解表面积:侧面积(扇形)+底面(不做重点)五、巩固练习
1.例题1
2.做一做(指出下面圆锥的底面、侧面和高)
六、总结学习立体图形的收获。
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