约分优秀教学设计｜教案在线预览

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约分教学内容:课本P79-P80的内容。教学目标:知识目标:经历知识的形成过程,理解约分的含义。能力目标:探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。情感目标:经历探索约分方法的过程,能有条理地、清晰地说明知识形成的过程及自己的观点。教学重点:探索并掌握约分的方法。教学难点:如何判断两个数是否是互质数教

资料类型：教学教案文档

所属课文：约分

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2018-04-25 08:46:00

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学校：牙里镇卞村小学

约分优秀教学设计

未知

2018-04-25 08:46:00

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关键词：约分优秀教学设计

正文

约分

教学内容:课本P79-P80的内容。

教学目标:

知识目标:经历知识的形成过程,理解约分的含义。

能力目标:探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。

情感目标:经历探索约分方法的过程,能有条理地、清晰地说明知识形成的过程及自己的观点。

教学重点:探索并掌握约分的方法。

教学难点:如何判断两个数是否是互质数

教法:引导法讲解法

学法:自主探究法

教学准备:小黑板

教学过程:

一、创设情景,揭示课题

二、探究新知

(一)自学

自学指导:

自学P79的全部内容。

1、认真观察图并写出分数,你发现变化的规律?

2、什么叫约分和最简分数?

3、举例说明最简分数?

(二)检测

第80页的练一练第1题。

(三)精讲

把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。

分子和分母的公因数只有1的分数,我们把它叫做最简分数。

三、巩固练习

做课本第80页练一练的3、5、6题。

四、课堂小结

请同学们谈谈你有哪些收获?还有什么问题?

五、布臵作业

完成课本第80页练一练的2、4题。

板书设计:

约分

把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。

分子和分母的公因数只有1的分数,我们把它叫做最简分数。

关于本教案的常见问题

Q：约分优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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