式与方程主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《式与方程》教学设计勉阳街道办中心小学岳妍教学目标:1.整理式与方程的知识体系,学会用字母表示数,体会用字母表示数的简洁性。2.正确理解方程的意义,能熟练地解简易方程。区别等式、代数式、等量关系式。3.理解基本数量关系,正确列方程解决问题,提高代数和方程意识。教学重点:1.明确字母表示数的意义和作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-28 14:57:00

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学校：勉阳街道办中心小学

式与方程主要内容及教案内容

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2018-04-28 14:57:00

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关键词：式与方程主要内容及教案内容

正文

《式与方程》教学设计

勉阳街道办中心小学岳妍

教学目标:

1.整理式与方程的知识体系,学会用字母表示数,体会用字母表示数的简洁性。

2.正确理解方程的意义,能熟练地解简易方程。区别等式、代数式、等量关系式。

3.理解基本数量关系,正确列方程解决问题,提高代数和方程意识。教学重点:

1.明确字母表示数的意义和作用。

2.会灵活的用方程解答两步计算的实际问题。

教学难点:

正确找到等量关系,列方程解决问题。

教具准备:

多媒体课件

教学过程

一.创设情境,引入新课

(1)出示:CCTV WC CM CBA

师:看到这些信息,你想到了什么?

(2)谈话引出课题,并板书课题。

(3)引导学生回忆:关于式与方程,我们学过哪些知识?并根据学生的回答板书

二、系统整理,构建网络

<一>复习用字母表示数

1、在我们以往的学习中,字母可以表示什么?小组内举例说一说。

学生小组活动后全班交流,师板书

2、用含有字母的式子可以表示数量关系、运算定律,计算公式等,字母的作用可真大。你觉得,用字母表示数有哪些好处?

3、师:想一想,在一个含有字母的式子里,数字与字母,字母与字母相乘时,怎样正确规范地书写呢?

4、练一练

a.填空 b.说一说

课件展示练习题,师生共同完成。

<二>复习方程和解方程

1、课件出示:下列式子中,哪些是方程?

学生判断

2、判断一个式子是不是方程必须具备什么条件?在判断一个式子是否是方程时,需要特别关注什么?

3、7×0.3+0.4=2.5是方程吗?区别等式与方程。

4、谁来说一说,什么是方程?师板书

5、5x﹣4x=2中,x等于多少? X=2是这个方程的什么?

6、它与“解方程”有什么不同?什么叫解方程?

7、你会解这些方程吗?课件出示方程,学生尝试独立解决。

8、交流结果,你是根据什么解方程的?

9、如何判断方程解的是否正确?在解方程时要注意一些什么?

<三>复习列方程解决问题

1、师:列方程可以帮助我们解决许多实际问题。列方程解决问题的一般步骤有哪些?你认为哪些最关键?(课件展示列方程解决问题的一般步骤)

2、你知道哪些找等量关系的方法?

3、找找下面各题中的等量关系

(1)认真读题,说说题意,已知什么条件,要求什么问题。

(2)用自己的话说说等量关系。

4、你们能解决这个问题吗?课件展示练习题

学生尝试独立解决,全班交流。

三、课堂小结

在今天的复***家都积极地动脑筋,解决了不少问题,现在和同桌说说你的收获,并对在这节课中对自己的表现作一个简单的评价。

板书

数量关系

用字母表示数运算定律

计算公式。

方程和解方程含有未知数的等式

列方程解决问题

关于本教案的常见问题

Q：式与方程主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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式与方程主要内容及教案内容