②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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小山羊和小灰兔教学目标:1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。2、在学习课文中,复习本课生字、新词。继续培养学生独立识字的能力,继续学习默读课文。3、理解“讲信用”的重要性。教学重点:理解“讲信用”的重要性。教学准备:学生收集有关

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-04-09 20:06:00

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学校：景泰县正路乡兔窝小学

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

未知

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关键词：②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

正文

小山羊和小灰兔

教学目标:

1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

2、在学习课文中,复习本课生字、新词。继续培养学生独立识字的能力,继续学习默读课文。

3、理解“讲信用”的重要性。

教学重点:

理解“讲信用”的重要性。

教学准备:

学生收集有关“讲信用”的格言。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、导入谈话。

1、孩子们,你们喜欢听童话故事吗?每个童话故事都蕴含着一个深刻的道理,今天就和我们一起听一听小山羊和小灰兔的故事吧!

(出示小山羊和小灰兔图片)

2、出示课题,生齐读两遍。

二、预习课文。

1、出示词语:小老师领读、开火车读、同桌互读、齐读。

2、小组内检查课文朗读情况。

三、精读课文,理解感悟。

1、你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

2、讨论:小山羊和小灰兔是一对好朋友,小灰兔对他的朋友一再失信,哪小山羊改怎样对待他的朋友呢?

师采访小山羊:小山羊。那么这个时候你在家里是一种什么样的心情,你会怎么想,怎么做呀?

生回答。

哪我们快来看看小灰兔它又是怎么做的呀?

回顾学习方法,出示学法指导。

(1)、分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

(2)、抓重点词交流感受。

(3)、读出感悟。

师总结学习方法。

3、请按照上面的步骤自学第三自然段,然后小组交流。

3、学生汇报:

(1)小山羊是怎么做的?(小黑板出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受。(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?大屏幕出示:刚才我顺路看望了小花狗,我们一起玩了一会,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去才蘑菇吧。你等着,我一定来!

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

4、教师总结过渡:小山羊信守约定,在家苦苦等待小灰兔与它一起去森林里采蘑菇,然而小灰兔却连续两次失约。当小灰兔第三次与小山羊约定时,小山羊的态度又是如何的?

(1)指名回答。

(2)引读课文最后一个自然段,

(3)理解:什么叫“犹豫”?小山羊犹豫什么?

(4)讨论:在这之前,小山羊不是都坚持在家等小灰兔吗?为什么现在却犹豫了呢?

四、总结全文。

小灰兔的两次失约,动摇了小山羊的再次等待的信心,他对小灰兔开始失去了信任。看来,要想得到他人的信任,就要努力做一个讲信用的人。

五、拓展延伸。

1、学了这一课,你有什么收获?

2、积累名言:一言既出,驷马难追。言必信,行必果。

六、布置作业。

搜集有关讲信用的故事、名言,准备参加专题故事会。

七、板书设计。

小山羊和小灰兔小山羊

小灰兔等了很久和小刺猬聊天等到太阳下山和小花狗玩(信守约定)(不守信用)

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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