小数的读法和写法优质课教案推荐｜教案在线预览

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小数的读法和写法教学设计学习内容教材第34、35页例2、例3、例4及练习九第5、6题。学习目标1.掌握小数的读写方法。2.培养学生归纳总结的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。学习重点掌握小数的读写方法。学习难点能熟练、正确地读写小数。学习时间:一节课执教人:高双达学习过

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-23 16:35:00

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学校：弥勒市弥阳镇盘龙完全小学

小数的读法和写法优质课教案推荐

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小数的读法和写法教学设计

学习内容

教材第34、35页例2、例3、例4及练习九第5、6题。

学习目标

1.掌握小数的读写方法。

2.培养学生归纳总结的能力。

3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。学习重点

掌握小数的读写方法。

学习难点

能熟练、正确地读写小数。

学习时间:一节课

执教人:高双达

学习过程

一、创设情境,探究小数读法

(一)创设情境,试读小数

教师出示教材第35页例3。

最大古钱币的相关数据:高:0.58m,厚:3.5cm,重:41.47kg。提问:1.自己试着读出古钱币的有关数据。

2.说说你是怎样读的。

(二)归纳小数的读法

小数点读作点,整数部分按整数的读法来读,小数部分依次读出每个数字。

(三)巩固练习

完成教材35页“做一做”第1题。

二、探究小数写法

(一)创设情境,试写小数

(1)教师出示教材第35页例4。

提问:1. .自己试着写出上面这段话中的小数。

2.说说你是怎样写的。

(二)归纳小数的写法

写小数时,整数部分按整数的写法写,小数点写成点,写在个位的右下角,小数部分依次写出每个数字;

如果整数部分是零,就直接写0,再写小数点,然后写小数部分。

(三)巩固练习

完成教材第35页“做一做”第2题。

比较一下,小数的整数部分与小数部分在读、写法上有什么不同?

小数部分的数字要依次读出或写出,而整数部分不是依次读出的。

三、巩固练习

小数读法练习。

四、布置作业

练习九第5、6题。五、板书设计小数的读法和写法

0.58读作:零点五八

3.5读作:三点五

41.47读作:四十一点四七一点四写作:1.4 五点八写作:5.8 零点零九写作:0.09 零点八八写作:0.88

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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