资料摘要
(2)哪一位相加满十就要向前一位进一;哪一位不够减就要向前一位借1,位数不够的,在小数的末尾添上0,小数大小不变。(3)确定好小数点的位置。三、当堂训练1.列竖式计算。0.93-0.47 =8.17+6.94 =8.25+1.55 =10-2.45 =0.56-0.307 =2.34+1.067 =
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比身高教学设计一等奖
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关键词：比身高教学设计一等奖
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(2)哪一位相加满十就要向前一位进一;哪一位不够减就要向前一位借1,位数不够的,在小数的末尾添上0,小数大小不变。
(3)确定好小数点的位置。
三、当堂训练
1.列竖式计算。
0.93-0.47 =8.17+6.94 =8.25+1.55 =
10-2.45 =0.56-0.307 =2.34+1.067 =
2.新学期开学了,笑笑到商店买了1个书包和1个文具盒,一个书包28.5元,一个文具盒5.6元。笑笑一共花了多少元?
四、学习体会。
写出本节课你的感想吧。小数的性质
板书设计:
比身高
小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
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关于本教案的常见问题
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