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《认识人民币》教案桂平市木乐中心小学罗江华教学目标:知识与技能:使学生认识人民币的单位:元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。过程与方法:引导学生参与数学学习活动,充分认识各种人民币,经历单位之间换算的探索过程。情感、态度与价值观:培养学生的观察能力和口头表达能力,向学生进行爱护人民币、不乱花
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综合与实践教案设计
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关键词：综合与实践教案设计
正文
《认识人民币》教案
桂平市木乐中心小学罗江华
教学目标:
知识与技能:使学生认识人民币的单位:元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
过程与方法:引导学生参与数学学习活动,充分认识各种人民币,经历单位之间换算的探索过程。
情感、态度与价值观:培养学生的观察能力和口头表达能力,向学生进行爱护人民币、不乱花钱的教育。
教学重点:通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样认识人民币.
教学难点:元、角、分之间的十进关系.
学习方式:动手操作、小组合作、交流研讨。
教学准备:30页上面的课件或挂图,师生准备的各种面值的人民币。
教学过程
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