整理加法表教学内容｜教案在线预览

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整理与复习二(P52-P53)学习目标:1、经历小组合作整理交流讨论减法表的过程。2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表中的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。3、积极参与小组合作学习教学重点:能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。教学难点:能发现减法表中的简单规律

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理加法表

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2018-05-24 11:17:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

整理加法表教学内容

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关键词：整理加法表教学内容

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整理与复习二(P52-P53)

学习目标:1、经历小组合作整理交流讨论减法表的过程。

2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表中的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。

3、积极参与小组合作学习

教学重点:能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中。

教学难点:能发现减法表中的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话引入,出示学习目标。

1、学过的加法算式有哪些,举例说一说。

2、引出课题,板书并出示学习目标。

二、自主学习

1、出示加法算式整理表

2、介绍:整理表中是红红小组整理出一部分的整理表。

3、介绍红红组内分工情况。

小组活动一:小组合作整理出加法整理表

1、讨论本组的小组分工。(可延续使用上次整理复习中每个组员的分工)

2、小组合作整理出减法整理表。

3、组内交流,全班展示。

4、提出说一说问题:观察整理表你发现了什么?

横着看,算式是怎样排列的?

竖着看,算式是怎样排列的?

你还有其他发现吗?

(预设:学生可能说不出,教师要给与适时的引导,对于找出的合理的规律都应给与鼓励及肯定)

三、巩固练习

2题用7、3、4写出两道加法算式和两道减法算式

(本题先组织学生观察算式,发现算式之间的联系和其中规律.再独立完成)课中律动(手指操)

练一练 1题看谁算得又对又快进行计时赛

2题根据括线图写算式先独立完成,再交流。

3、4题供有余力的的学生选做。主要考察学生能否灵活运用10以内的加法和减法填数

四、课堂小结

通过本节课的复习你又有了哪些收获?

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：整理加法表教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理加法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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