有关0的加减法算式与计算教学目标设计｜教案在线预览

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0的加减法教学目标:1、在童话故事的情境中,学习有关0的加减法。2、会计算有关0的加减法,会口算10以内的加减法。3、结合童话故事,使学生受到做事专心和关心长辈的教育。教学重点、难点:掌握0的加减法。教学过程:一、故事导入,激发兴趣。老师讲《小猫钓鱼》的童话故事,给学生提出以下要求:1、专心听。2、

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所属课文：有关0的加减法算式与计算

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2018-05-28 08:53:00

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学校：栾城区西营乡中心小学

有关0的加减法算式与计算教学目标设计

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关键词：有关0的加减法算式与计算教学目标设计

正文

0的加减法

教学目标:

1、在童话故事的情境中,学习有关0的加减法。

2、会计算有关0的加减法,会口算10以内的加减法。

3、结合童话故事,使学生受到做事专心和关心长辈的教育。

教学重点、难点:

掌握0的加减法。

教学过程:

一、故事导入,激发兴趣。

老师讲《小猫钓鱼》的童话故事,给学生提出以下要求:1、专心听。2、从这个故事中你明白了什么道理?3、妈妈钓了几条鱼?4、小猫钓了几条鱼?

学生回答问题后,板书课题。

二、新授。

1、出示学习目标。

会计算和0有关的加减法。

2、教师领读问题,学生讨论交流。

小猫和妈妈一共钓了几条鱼?

0+3=3

0表示小猫1条鱼也没钓到,3表示妈妈钓了3条鱼,合起来就是3.

0和任何数相加都得任何数。

3、继续讲故事,学生讨论交流。

盘子里还剩几条鱼?

3-3=0

第一个3表示盘子里有3条鱼,第二个3表示小猫吃了3条鱼,最后的0表示1条鱼也没有了。

两个相同的数相减,结果是0。

4、看课本47页练一练的第一题《猪八戒吃西瓜》。

学生独立完成,全班交流。

三、巩固练习。

5+0= 0+4= 2-0= 6-6=

四、数学游戏。

翻卡片,说算式。

一个同学从一堆数字卡片中随便抽出两个数字,其他三位同学根据这两个数字,说一个加法算式或一个减法算式。然后再换另一个同学抽卡片,其他同学说算式。

四、小结。

1、从这个故事中你明白了什么道理?

做事专心,关心长辈。

2、0和任何数相加都得任何数。

两个相同的数相减,结果是0。

关于本教案的常见问题

Q：有关0的加减法算式与计算教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有关0的加减法算式与计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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