可能性优秀教案说课稿｜教案在线预览

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可能性教学目标:1、在具体情境中,体会不确定事件的特点。2、复习计算事件发生的可能性的方法,学会对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。教学重点:在具体情境中,体会不确定事件的特点。教学过程:自学课本P87—88页的内容,请用笔勾、圈、划出疑难的地方,并思考下列问题:问题一:什么是确定现象和不确定现

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所属课文：可能性

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2018-04-30 08:38:00

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学校：稷山县翟店联区小宁小学

可能性优秀教案说课稿

未知

2018-04-30 08:38:00

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关键词：可能性优秀教案说课稿

正文

可能性

教学目标:

1、在具体情境中,体会不确定事件的特点。

2、复习计算事件发生的可能性的方法,学会对一些简单事件发生的可能性大小进行比较。

教学重点:在具体情境中,体会不确定事件的特点。

教学过程:

自学课本P87—88页的内容,请用笔勾、圈、划出疑难的地方,并思考下列问题:

问题一:什么是确定现象和不确定现象?请举例说明。

问题二:可能性的大小如何表示?

(1)“不可能”这种确定现象用什么数来表示?

(2)“一定能”这种确定现象用什么数来表示?

(2)可能性事件的大小用什么数来表示?

问题三:如何判断一个游戏是否公平?你能否设计出一个公平的

游戏?

合作探究:课本P87-88页巩固与应用。

课堂小结:

这节课你学到了什么?这节课你有什么收获?和大家分享一下。

课后作业:

1、小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。抛出后每个数字朝上的可能性都(),抛出单数的可能性是()。

2、口袋里有1个红球、2个黄球和3个绿球。从口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,摸到绿球的可能性是。

3、请你用下面的转盘设计一个游戏,使甲赢的可能性是乙的2倍,并对游戏规则作出说明。

关于本教案的常见问题

Q：可能性优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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