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番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学教学设计义务教育教科书人教版数学四年级下册乘法简便运算练习执教者:苏燕泳【教学内容】教材第三单元整数乘法简便运算练习课【教学目标】1、2、3、 巩固乘法简便运算的方法,提高学生的计算能力。使学生感受简便计算在生活中的应用价值,增强应用意识。培养学生认真计算和认真检查的学习习惯

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番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学教学设计

义务教育教科书人教版数学四年级下册

乘法简便运算练习执教者:苏燕泳【教学内容】教材第三单元整数乘法简便运算练习课【教学目标】

1、2、3、 巩固乘法简便运算的方法,提高学生的计算能力。

使学生感受简便计算在生活中的应用价值,增强应用意识。培养学生认真计算和认真检查的学习习惯。

【教学重点】灵活运用运算定律进行简便计算,提高计算能力。

【教学难点】运用乘法分配律进行简便计算,提高计算能力

【教学准备】研学案 PPT课件

【教学过程】

一、激发兴趣,明确目标

1、直接引出课题

2、回顾本单元学习了哪些内容

3、比一比,看谁的反应快

32=()×() 72=()×() 44=()×() 12×5 125×8 35×2 25×4 15×2 25×13×4 29×125×8

1)独立完成

2)集体订正,让学生说一说自己的计算方法

【设计意图】回顾已学的乘法运算定律,调动学生的学习积极性,灵活运用运算定律进行简便计算,为后面的练习活动作铺垫。

二、分层练习,强化提高

1、基础练习:辩正误,并改正

1)8×(125+11) 2) 45×12

=8×125+11 =45×10×2

=1000+11 =450×2

=1011 () =900 ()

3)35×(2×7) 4) 5×a-4×a =35×2+35×7 = (5-4)×a =70+245 =1×a

=315 ( ) =a ()

1)独立完成,同桌交流

2)集体订正

2、变式练习

1) 25×44 (尝试用不同的方法解决)

2) 99×18+18 36×101

1) 2) 3) 观察,与同桌交流一下方法独立运算

集体订正

【设计意图】通过计算,让学生体会运算定律的使用会使计算更加简便,提高学生简便计算的能力,同时知道同一道题还可能会有不同的简算方法。

3、拓展练习:

1) 45×55+45×47-45×2

2)一个计算器中的按键“5”坏了,要计算145×71,下面的方法中可行吗?

A 144×71+71 () B 144×71+144 () C 146×71-71 ()

【设计意图】拓展学生思维,培养学生解决问题的能力。

4、课后挑战:

5×777+13×555

【设计意图】让课堂的练习得到更大空间的延伸,体验计算的乐趣。

三、课后小结

通过练习,你能与大家分享一下自己的收获吗?

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