Part A教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《Children's Day》教学设计教学目标:1、能听懂、认读单词cinema, museum, zoo, also.2、学会使用句型Do you … on Children’s Day?去询问别人,并会用Yes,I do.或No, I don’t.来进行回答。教学重点:能听懂、认读单词cine

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-27 22:18:00

来源学校

学校：灵山县武利镇大沙小学

Part A教学评价实录

未知

2018-05-27 22:18:00

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关键词：Part A教学评价实录

正文

《Children's Day》教学设计

教学目标:

1、能听懂、认读单词cinema, museum, zoo, also.

2、学会使用句型Do you … on Children’s Day?去询问别人,并会用Yes,I do.或No, I don’t.来进行回答。

教学重点:

能听懂、认读单词cinema, museum, zoo, also.

教学难点:

学会使用句型Do you … on Children’s Day?去询问别人,并会用Yes,I do.或No, I don’t.来进行回答。

教学准备:

录音机,英语磁带。

教学过程:

一、自学感悟

1、听录音,认读单词cinema, museum, zoo.

2、听录音,自学课本第54页Listen and say,认读句子。

二、设问导读

1、听录音,学生跟读课文(26页)。小组合作,结合课文图片翻译课文内容。

2、讲解

Children’s Day 是儿童节。

Happy Children’s Day!

儿童节快乐!

have a party 举办聚会

3、请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。

同学纠正并补充完整。

教师做必要的讲解。

4、再次播放录音,学生边听边跟读。

5、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上前朗读。小组评价。

6、Do a survey.

三、巩固练习

1、听写单词。

2、Think and write.写一下自己的儿童节是怎样度过的。

四、拓展延伸

互相说说自己的儿童节。板书设计:

Children’s Day

cinema, museum, zoo Happy Children’s Day!

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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