组合图形的面积教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

组合图形的面积教学目标：1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。教学重点：能正确计算组合图形的面积。教学难点：能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：组合图形的面积

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2018-04-23 08:06:00

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学校：营口市西市区启文小学

组合图形的面积教学实录及点评

未知

2018-04-23 08:06:00

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关键词：组合图形的面积教学实录及点评

正文

组合图形的面积

教学目标：

1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。

2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

教学重点：能正确计算组合图形的面积。

教学难点：能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。教学准备：课件 A4纸基本图形作业练习

教学过程：

一、游戏导入：

1、同学们，我们先来做一个小游戏。游戏规则是这样的：老师出示一个图形，同桌两人，左面一人说出图形名称，右面一人说出它的面积公式。哪一桌愿意先来

教师出示课件：

2、教师总结：同学们，这些图形都叫基本图形。（板书：基本图形）

3、教师出示课件：组合图形

这些图形和基本图形有什么不同？它们有什么共同的特点？

教师总结：由这些基本图形拼成的图形就叫组合图形（板书：组合图形）

4、今天我们就来学习“组合图形的面积”

二、自主探索、合作交流

1、教师:智慧老人准备给客厅铺上地板,(课件出示)这是客厅的平面图,你能估一估客厅的面积有多大吗?

学生:说想法

2、教师:这个客厅也是一个组合图形,你能想办法求出这个组合图形的面积吗?

学生:画草图,求面积

3、教师:出示学生的计算方法,观察这些方法,我们把这些方法分分类: 1)分割法 2)添补法

三、拓展应用

1.练一练第2题学生在书上画出来

2.第3题指名说方法然后自己完成

3.第4题独立完成

4.第5题学生想办法解决问题(小组合作完成)

四、总结:这节课有什么收获?

板书:组合图形的面积

转化

组合图形基本图形

分割法添补法

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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组合图形的面积教学实录及点评