队列表演（二）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《队列表演(二)》教学设计教学目标1.探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历交流算法多样化的过程。2.会用竖式计算两位数乘两位数(不进位)3.能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际问题。教学重难点重点:掌握两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法。难点:竖式中积的定位。教学过程(一)温故

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所属课文：队列表演（二）

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2018-04-17 09:09:00

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学校：高平市马村镇唐东村小学校

队列表演（二）ppt课件课堂实录

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关键词：队列表演（二）ppt课件课堂实录

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《队列表演(二)》教学设计

教学目标

1.探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历交流算法多样化的过程。

2.会用竖式计算两位数乘两位数(不进位)

3.能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际问题。

教学重难点

重点:掌握两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法。

难点:竖式中积的定位。

教学过程

(一)温故互查

竖式计算

21×2= 25×9= 24×8= 11×5=

(二)设问导读

1.用竖式计算14×12。

2.结合点子图,圈一圈、说一说竖式中的每一步的含义。

(三)自学检测

完成课本第35页“练一练”第2题。

(四)巩固练习

完成课本第35页“练一练”第1题。

完成课本第35页“练一练”第3题。

完成课本第35页“练一练”第5题。

五、拓展延伸(选做)

学校组织若干人去旅游,先乘汽车,需要定员50人的汽车4辆,而后乘船,需要定员60人船3条,到达目的地后分组活动,分的组数和每组人数正好相等,这个学校参加旅游的人有多少人?

六、学习小结

七、这节课你学到了什么?组内互相说一说。

关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列表演（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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