面积第一课时导学案｜教案在线预览

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第2课时面积复习课教学内容:面积单位、长方形、正方形、面积计算等。教学目标:知识与技能:使学生进一步理解面积的含义,正确地区分面积和周长,并能正确、合理地使用常用的面积单位;学会一些简单的整理和复习的方法。过程与方法:能理解,掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法,并能较熟练地进行运算,加深对有关知

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积

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2018-05-25 00:08:00

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学校：库车县第七小学

面积第一课时导学案

未知

2018-05-25 00:08:00

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关键词：面积第一课时导学案

正文

第2课时面积复习课

教学内容:面积单位、长方形、正方形、面积计算等。

教学目标:

知识与技能:使学生进一步理解面积的含义,正确地区分面积和周长,并能正确、合理地使用常用的面积单位;学会一些简单的整理和复习的方法。

过程与方法:能理解,掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法,并能较熟练地进行运算,加深对有关知识的理解。

情感、态度、价值观:感受数学知识与实际生活的练习,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

教学重点:掌握长方形、正方形面积的计算方法

教学难点:理解面积的含义,正确地建立面积单位的表象,并能正确、合理地使用常用的面积单位。

课型课时:复习课 1课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭示课题

二、知识梳理

教师:同学们。你们在面积这一单元中都学到了哪些知识?你们知道了什么?让学生充分发言,自由发言说一说学到了什么,自己掌握了哪些知识,教师结合学生发言,进行引导、归纳。

板书:面积与面积单位、方形、正方形面积的计算、面积单位间的进率。

三、要点复习

1、面积与面积单位。

(1)什么是面积?(或你所知道的面积是什么样的?)

学生结合具体事物(如:书面、桌面等)说明什么是面积,回忆面积概念并指出重点词。

物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。“物体表面"学生可以理解,对于”封闭图形"教师可画出一些图形让学生判断。通过练习,使学生明确"封闭图形"

的含义,进,一步理解面积的含义。说一说常用的面积单位有哪些?(平方米、平方分米、平方米)它们的进率是多少。

(2)面积与周长的比较。

四、练习巩固

1.单位和进率

边长是1()的正方形面积是()

书桌的面积约是50()

长江总长度约6300()

厨房的面积约是8()

橡皮的面积约是8()

单位进率

2米=()分米5分米=()厘米

2平方米=()平方分米5平方分米=()平方厘米

300平方分米=()平方米808平方厘米=()平方分米长、正方形面积的计算:

1..一个长方形花坛,长50米,宽25米。

求空上花坛的占地面积。

在花坛的四周围一圈围栏,求围栏的长度

2 .李小林要从右边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形?它的面积是多少平方厘米?

3.在一张边长是10厘米的正方形纸中,剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形,小明想到了三种方法(如下图)。剩下部分的面积是多少?相等吗?剩下部分的周长呢?相等吗?

五课堂小结

这节课你有什么收获？

作业布置课本112页6、7两题板书设计：

长方形面积=长×宽

学生板书学生板书

面积正方形面积=边长×边长学生板书

关于本教案的常见问题

Q：面积第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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