资料摘要
《集邮》教学设计实验小学杨彩利集邮(有余数的除法验算)学习目标1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。2、能结合具体情景进行估算,培养估算意识。3、会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。教学重点探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,
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- 2018-05-14 10:37:00
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集邮评课稿
未知
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关键词:集邮评课稿
正文
《集邮》教学设计
实验小学杨彩利
集邮(有余数的除法验算)
学习目标
1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
2、能结合具体情景进行估算,培养估算意识。
3、会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。
教学重点
探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
教学难点
会用乘法和加法验算有余的除法,培养验算的习惯。
教学过程
一、情境导入
同学们你们喜欢集邮吗?我们数学中的好朋友笑笑很喜欢集邮。想不想看看她收集的邮票?(课件欣赏图片)今天老师和同学们一起来探究集邮中的数学问题。
二、探究新知
课件出示课本主题图
从图中你能找到那些数学信息?
生:笑笑有邮票285张。
生:她想把这些邮票放到册子里,册子每页只能放5张。(真棒) 师:你能提出什么数学问题,如何解决?
生:每页放5页,285张邮票大约需要放多少页?
2、每页放5张,估一估,大约放多少页?
300张,需要的页数肯定比少。 250张邮票需要50页,285页数比50多。
3、算一算,能放多少页?
列式:285÷5=
(1)被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办?
百位上不够商1,就商0,商中百位上的0可以不写出来。
(2)商应该从哪位写起?
28
整的除
4、如果每页放8张,可以放满多少页?还剩多少张?
285÷8=( )........( ) ÷5,应当在十位上写商“5”边说边板书完法竖式。
(1)估计商是几位数?
生:8×5=800,商是2位数
生:百位上的“2”比除数“8”小,商是2位数
(2)商“3”写在什么位置上?
生:十位上。
(3)为什么商和余数的单位不一样?
商是指可以放满多少页,余数是指还剩多少张。
(4)你会验算吗?
追问:35×8表示什么?为什么还要加上5呢?
生:每页放8张,35页放多少张。放满35页,还剩5张,所以要加上5。
5、观察前面两个算式,你发现有什么相同与不同之处?同桌互相说一说。
(1)商都是两位数(质疑:什么情况下商是两位数?)
(2)一道有余数,一道没有余数。
三、巩固练习
1、乐乐家去旅游,拍了256张照片,要放在每页8张的相册里,要放多少页?
2、课本练一练第3题。
3、课本16页练一练第5题。
四、课堂小结
这节课你有什么收获?
五、板书设计
集邮(有余数的除法验算)
验算:
文档信息
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