四边形教学内容｜教案在线预览

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《长方形和正方形的周长》沅陵三中:周小会【教学内容】:人教版数学三年级上册教材第85页例4【教学目标】:1、使学生巩固应用周长的含义,探索并发长方形、正方形的周长计算方法。2、通过合作学习,培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。【教学重点. 难点】:探索长方形和正方形周长的

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所属课文：四边形

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2018-06-06 11:53:00

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学校：沅陵县第三中学

四边形教学内容

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《长方形和正方形的周长》

沅陵三中:周小会【教学内容】:人教版数学三年级上册教材第85页例4

【教学目标】:

1、使学生巩固应用周长的含义,探索并发长方形、正方形的周长计算方法。

2、通过合作学习,培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。【教学重点. 难点】:探索长方形和正方形周长的计算方法,会求长方形和正方形周长。【教具、学具准备】:多媒体课件、尺子等。

【教学设计】:

一、激趣导入:

羊羊村的运动会

板书课题:长方形与正方形的周长

二、合作交流、探索新知:

(一)长方形的周长

1.师:这个长方形代表美羊羊的跑道,谁来指出这个长方形的周长?长方形较长的一组对边叫做长方形的长,较短的一组对边叫做长方形的宽。怎样就能知道这个长方形的周长呢?

2.美羊羊通过测量得出了长方形的长是60米,宽是40米。如何计算这个图形的周长呢?小组讨论一下,并记录下你们小组的算法。

3.汇报交流。请学生展示算法。

4、比较一下这三种方法,你比较喜欢那种方法?

5、师:你为什么选择这种方法算?

6、我们再来回顾一下长方形周长的第三种计算方法。

(二)正方形的周长

1、师:这个正方形是喜的跑道,谁来指出这个正方形的周长?要想知道这个正方行的周长,必须知道什么数据?(边长)喜羊羊已经量出了正方形的边长是50米,你会算出它的周长吗?怎么算?好!同桌之间互相讨论一下,并把你们讨论的结果记录下来。

2、汇报算法

3、我们再来回顾一下正方形周长的第二种方法。

4、师:通过计算,我们发现美羊羊和喜羊羊的跑的路程怎样?

生:他们的跑道一样长。

师:喜羊羊和美羊羊非常高兴,于是开始了新的比赛。

5、好,通过计算羊村运动会,我们总结出了长方形和正方形周长的计算方法,我们一起来读一下,加深一下记忆。

设计意图:通过小组合作,交流讨论,探索并发现长方形和正方形周长的计算方法,培养了学生积极探索、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助精神。

三、巩固应用,深化理解

小结:这节课你有什么收获吗?

四、达标测试

练习19的2、3、7、

五、课堂小结:

这节课我们学会了长方形和正方形周长的计算方法,在生活中有许多关于周长的有趣的问题,只要我们去认真观察,去仔细发现,就会发现其中的奥妙。

关于本教案的常见问题

Q：四边形教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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